1-9年級必讀書單（一年級寒假好書推薦）
寒假正是讀書的好時候，選擇合適的書很重要，不同階段的孩子應該讀什么書呢？
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
1.兒童性
尊重兒童身心發展特點、語言學習、情感和心智發展規律，針對不同年齡段孩子的閱讀需求，推薦適合的書目。
2.經典性
推薦書單以國內外經典作品為主，兼顧人文百科。
3.教育性
學有所得，根據部編版改革對孩子閱讀能力的要求推薦閱讀書目，應試能力+文學素養全覆蓋。
期待已久的寒假書單來襲，趕緊來揭開它的神秘面紗吧！
一二年級
這本書貼近孩子的心理特點，游戲性的故事能帶領孩子在故事中學習，在游戲中認知。孩子能體驗到陽剛、睿智、謙遜的父愛。爸爸則能實際操作如何陪伴孩子，成為孩子眼中真正的英雄。
親子共讀的最佳讀物，內容多樣，插圖生動，隨處開懷而笑——生動、幽默、單純、溫馨、深邃。寒假陪伴孩子從這本書開始吧！
《神奇的校車》是一套將奇特想象和抽象的科學知識完美融合的科普繪本，情節驚險刺激，語言生動爆笑，對話童稚可愛，知識卻清晰嚴謹。展示了一種新奇的、迷人的、另類的自然科學教育方式。
在一次次不可思議的神奇之旅中，讓孩子們體驗原理、學會操作、懂得思考、愛上科學。
書中講述了聰明的貓幫助窮困潦倒的主人翻身的故事，作者運用一系列華麗而豐富的插圖，把淘氣的貓和它的主人的冒險經歷，以及豪華的場面，熱鬧而又戲劇性地描繪出來。
大幅精妙的獨創插圖，為這則經典的故事鍍上一層新的光彩，畫面中充滿了巧妙的細節，是值得高聲朗讀和欣賞的版本。
作者聚焦社會中容易被人忽略的兒童群體，用溫暖的筆觸呈現他們的生活狀態。故事中的孩子，像顆顆小露珠，晶瑩、純凈、柔嫩，盡管他們有難處，有傷心，但他們用露珠般的純真，給世界帶來盎然的春意。作者用豐富的細節、純凈的兒童語言講述不同的生命故事，讓更多幸福的孩子通過閱讀，體驗不一樣的生命，獲得成長的啟示和力量。
《春雨的悄悄話》收錄了兒童詩壇功勛卓越的著名詩人樊發稼的100篇經典詩歌，包含《春雨的悄悄話》《小娃娃的歌》《爸爸來信》《說話》《問銀河》《愛是什么顏色》等名篇。
讀樊發稼的詩，能讓你一面遨游于童年的絢麗多彩的幻想之中，一面又清醒地感受著時代的現實和責任。浪漫主義的氣質，結合了面對生活、善于思考的理智，我們能看到作者作為一個詩人應具有的秉性。
你有沒有想過，如果恐龍、螞蟻、海豚或者袋鼠會說話，他們就能跟你講故事？這是一本以動物擬人日記體的形式，第一人稱介紹動物們的生活習性、生存環境等知識的科普故事書。
書的內容由一個個精彩有趣的問題串聯，正文回答標題所提出的問題，語言風趣俏皮，知識全面細致，圖畫精美逼真，以孩子的口吻講述一個個關于動物王國的神奇故事。
三四年級
有一個老婦人的田里有個稻草人，稻草人為她看守稻田。老婦人沒看到葉子上有蟲子，肉蟲把稻子全吃了，稻草人想給老婦人警告，可老婦人無法知道稻草人的警告，一直期望著有個好收成。稻草人看到老婦人很可憐，自己又不能幫他們，就傷心地倒下了。
《稻草人》這篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態。
“如果誰也不愛并對愛毫不關心，長得美麗有什么用呢？”很可惜，愛德華并不明白這個道理，也許還有很多人不明白這個道理。愛德華注定要經歷一次既奇妙又艱辛、既苦又甜的旅程去學習如何愛別人。
作者用優美詩意的語言講述了一個關于愛與被愛的故事，使我們與愛德華一起，去學會感受愛，回應愛，付出愛。這是一個關于愛的童話故事，純真而悠長，值得細細口味。
《鼴鼠的月亮河》講述了一只與眾不同的小鼴鼠米加，他喜歡發明，不愿意像爸爸一樣做一位挖掘專家。他為了完成一個異想天開的計劃——給好朋友尼里發明一臺洗衣機而獨自遠行。在陌生的地方，米加經歷了許多挫折和奇遇，結識了新的朋友，也找到了自信，實現了夢想。
《鼴鼠的月亮河》里有純真、堅定的友情，有令人溫暖的親情，讓主人公米加不再孤獨。希望孩子們從書中再次體會友情的珍貴、親情的溫暖，從而更加珍惜身邊的家人和朋友。
《山海經》是一部內容豐富、風貌奇特的古代佳作，涉及歷史、地理、民族、宗教、神話、生物、醫學、水利、礦產等方面內容。《山海經》是中國古人想象力的集中體現，深刻并鮮活地反映了上古時代的種種神話傳說。它就像是一塊五彩的寶石，我們不管從哪個角度去看，都會發現驚喜。漫步在《山海經》里，我們猶如走進了伊甸園，滿眼是奇花異草，到處是猛獸珍禽。
該系列叢書由臺灣著名作家張嘉驊精選《史記》中的人物故事編寫而成，共計60篇。主要根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。
它專為孩子打造，用孩子的語言和現代的視角把艱深的古典通俗化，讓歷史鮮活起來，既重史事還原，又兼顧文學和人格修養，使孩子們能夠較早地領略古文古史魅力，閱覽千百年前的金戈鐵馬與獵獵旗幡。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。
只要是有感覺、有感情、有修養的人，就一定能夠讀出詩詞中所蘊含的真誠的、充滿興發感動之力的生命，這種生命是生生不已的。
《給孩子的古詩詞》是中國詩詞界大家葉嘉瑩先生的最新力作，葉先生以其七十載古典詩詞教學經驗與功力，為孩子精心遴選出177首中國古代經典詩作、41首經典詞作，將詩詞中蓄積的所有偉大心靈、智慧、品格與襟抱，匯集成一部給孩子的好作品。
五六年級
《窗邊的小豆豆》是一部影響20世紀的兒童文學杰作，講述了作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。
世界上可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情。《窗邊的小豆豆》不僅帶給千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為全世界極有影響的作品之一。
《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創作的。通過小姑娘英子童稚的眼睛，來看當時北京形形色色和許許多多的人和事，文章中的人物最后都離小英子而去，表達了告別童年的悲傷和懷念的情感。向世人展現了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世復雜的情感。
作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，于是把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
《林漢達中國歷史故事集》是由我國著名教育家、語言學家林漢達先生編著的一部通俗歷史讀物。
林漢達先生以絲珠串線的手法，用通俗易懂的語言講述從春秋直到三國一千多年的歷史，圖文并茂，淺顯易懂。它不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物，對于向少年兒童普及歷史知識，提高閱讀和寫作能力，都有很大的幫助。
《朝花夕拾》十篇散文勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌，是一幅幅世態圖和風俗畫。雖然是回憶性散文，但是有現實的斗爭性和深邃的思想性，蘊含著作者對歷史的深刻思考和對現實的執著態度。
《朝花夕拾》寫的雖然是個人的生活經歷和心路歷程，是對親人和師友的緬懷、眷念，但同時又超越于此而表現了一個特定歷史時代中國社會的面貌，提供了豐富、詳實的文獻資料。這是一般的回憶散文所不可企及的。
因為作者的遠大志向和博大襟懷，使作品顯示了抒寫個人遭遇與關注民族命運的緊密關聯，不僅展現了作者個人的足印也展示了一個歷史時代的行跡。
《湯姆叔叔的小屋》圍繞著一位久經苦難的黑奴湯姆叔叔的故事展開，并描述了他與他身邊人——奴隸與奴隸主——的經歷，并著力刻畫了接受奴隸主灌輸的基督教精神、逆來順受型的奴隸湯姆，也塑造了不甘心讓奴隸主決定自己的具有反抗精神的黑奴。
這部感傷小說深刻地描繪出了奴隸制度殘酷的本質。斯托夫人也因對黑奴命運的關注成為支持廢奴作家中最杰出的一位。
讀散文就像穿越田野，無邊無際，遍地花開。合上書打開書，我們眼前會展開更廣闊的世界。
與《給孩子的散文》相遇，孩子們的情感、美感、心性、知性，被如許精選的文字所浸潤、滋養，一生都將受益匪淺。孩子們能通過《給孩子的散文》，領略散文的“包羅萬象”，感受名作的巧思、大家的文心，進而體會世界的廣闊、人生的豐富。
七-九年級
《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。
祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。
祥子的一生，反映了20世紀20年代中國破產農民在“市民化”過程中的沉淪，因而祥子的悲劇不僅僅是他個人的悲劇，而是包含著更為深刻的文化和時代因素。
歌聲在天地間飄蕩，沉重得像要把人間捧入天堂。其中有頑強也有祈望，頑強唱給自己，祈望是對著蒼天。
《我的遙遠的清平灣》是當代作家史鐵生創作的一篇小說。小說描繪了黃土高原上的小山村和一個風趣的放牛倌的故事。小說真實鮮活、自然貼切地描繪了革命根據地陜北黃土高原的風貌，展示了陜北人民的樸實、忠厚、積極樂觀的性格，感情深厚，娓娓敘來，令人回味無窮。
《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
“為你，千千萬萬遍。”這是卡勒德·胡賽尼的《追風箏的人》一書里最經典的一句話，這也是一本值得一刷再刷的書。
故事的起源于一個阿富汗少年由于怯懦犯下過錯，又用謊言粉飾自己卑劣的行徑，內心煎熬卻無法自拔。直到中年，才選擇了“再次成為好人的路”。
“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。”愛能超越生死之間，思念仍在，所愛之人自然活在我們心間。
這本書寫的是小村莊黃沙梁。作家用細膩的筆調，描述村里的每一個角落，那是一個充滿生機的世界。一條土路、一截土墻、一個洼地、一縷炊煙、一棵榆樹、一頓晚飯、一只小蟲、一只老鼠，一根樹枝、一根木頭……都有自己獨特的生命形態，每一樣事物都活出了生活與生命深層次的意義。
《平凡的世界》具有人性的高度，作家把苦難轉化為一種前行的精神動力。描寫苦難的新時期作家不乏其人，但真正把苦難轉化為一種精神動力的作家卻并不多，路遙當屬其中之一。
這部小說在展示普通小人物艱難生存境遇的同時，極力書寫了他們克服重重困難的美好心靈與堅韌不拔的奮斗精神。作品中的主人公孫少安、孫少平是掙扎在貧困線上的青年人，但他們自強不息，依靠自己的頑強毅力與命運抗爭，追求自我的道德完善。
這部小說所傳達出的精神內涵，正是對中華民族千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統的自覺繼承。這樣的小說對底層奮斗者而言，無疑具有“燈塔效應”。
