早上6點(diǎn)30分起床，收拾好自己和孩子，我們便各自上學(xué)、上班去了。
上午我有早讀、兩節(jié)語文課，課余都在完成江西省“智慧作業(yè)”系列微課征集活動的課件。前一天晚上驚心動魄地?fù)岊}，慌亂中只成功預(yù)約了一道閱讀題，在課件制作中還存在許多困難。首先是課件的頁數(shù)，在一個課件中呈現(xiàn)不了所有內(nèi)容、題目和解析，我只能在“智慧作業(yè)”平臺觀看優(yōu)秀教師的課例，學(xué)習(xí)在每頁P(yáng)PT上出示一道題。我要錄制的閱讀題一共三道小題，要做三頁P(yáng)PT。
當(dāng)我完成了內(nèi)容制作，又發(fā)現(xiàn)了新問題——如何在PPT中給字加“點(diǎn)”。怎么辦？我繼續(xù)尋找解決辦法，翻遍所有錄制“智慧作業(yè)”指導(dǎo)的小視頻都沒有找到答案，只能在網(wǎng)絡(luò)上搜索。最終找到一個便捷的辦法，就是在字的下面插入文本框，框內(nèi)輸入英文句號并選擇顏色，再將字和點(diǎn)組合。最后一步是添加動畫，按照順序添加出現(xiàn)或擦除的動畫，另外在講解過程中需要添加下劃線或圈出字等簡單圖形。
雖然都是基礎(chǔ)操作，但我也花了近兩個小時才完成。等我回到辦公室，同樣搶題成功的同事還在等其他同事幫忙做PPT，或者一直在詢問每一步怎么操作。這時，我偶爾也能加入，指導(dǎo)一二。
回想前幾次制作課件、錄制視頻、剪輯視頻的過程，我非常感謝自己一直保持學(xué)習(xí)的熱情。最近幾年我都堅持閱讀，學(xué)習(xí)新東西，購買網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。古人說“日拱一卒，功不唐捐”。保持學(xué)習(xí)力可能并不會讓你在工作中立刻優(yōu)于他人，但一定會讓你在需要學(xué)習(xí)新鮮事物時快于別人。
在教育教學(xué)中我也是這樣要求學(xué)生的，堅持學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。我獎勵給每天堅持寫“朋友圈”的學(xué)生一枚竹制書簽。這里的“朋友圈”并不是手機(jī)微信上的朋友圈，而是我要求學(xué)生每天像更新朋友圈一樣用筆和紙記錄當(dāng)天的見聞。
堅持更新“朋友圈”一段時間后，有的學(xué)生從不提筆變成能寫上一兩頁，有的學(xué)生從討厭寫作變得樂于分享，有的學(xué)生從開始寫就沒有中斷過……這些學(xué)生我都要獎勵。雖然一枚書簽并不值錢，但這是學(xué)生通過自己的努力獲得的，這種成功的體驗會激勵他們繼續(xù)寫下去。
當(dāng)然也有人提醒我：學(xué)校又沒有要求，你這不是給自己增加負(fù)擔(dān)嗎？再說，學(xué)生的寫作能力又不能在短時間內(nèi)提高，就算將來提高了人也不在你的班上了。我想，做教育一定要有更長遠(yuǎn)的目光，一個班50個學(xué)生，哪怕有一兩個學(xué)生能養(yǎng)成終身寫作的習(xí)慣，也是值得的。
果不其然，在我獎勵給學(xué)生書簽的那個晚上，家長在微信群里說，孩子對這枚書簽愛不釋手。在學(xué)生心里種下文學(xué)的種子，這不是每個語文教師的責(zé)任嗎？不管我?guī)囊粚脤W(xué)生，不管是幾年級，我都會堅持讓他們?nèi)憽?/p>
晚上7點(diǎn)，省平臺繼續(xù)發(fā)放初中“智慧作業(yè)”微課題目。我放下碗筷，守候在電腦旁，又成功搶到一道題。雖然做課件、錄視頻、剪輯視頻的過程有時會讓人煩惱，但是如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，后面就會更煩惱。
行有不得，反求諸己。養(yǎng)成自省的習(xí)慣，日拱一卒，精進(jìn)能力。
（作者單位系江西省信豐縣第九小學(xué)）
《中國教師報》2022年03月09日第9版
作者：劉婷婷
