多關心孩子的心理健康的重要性（多關心孩子的心理健康的例子）
孩子的心理素質、心理健康水平與學習成績有必然的聯系。一般來說，心理素質越好、心理健康水平越高的學生，學習成績就比較好。因此，不能只從提高孩子的學習成績考慮，家長們也應該多關心孩子的心理健康問題。
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養，心理建設等，左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解，想學習的家長聯系我們。
如今的家長們很在乎孩子是否吃得好、穿得好，過于重視孩子的學習成績，而忽視了孩子的心理需求和心理成長。另外，家長們還往往把孩子的心理問題誤認為是智力問題或行為問題，教育失當。當認識到孩子的心理出現問題的時候，家長們又不會對孩子進行積極的心理調適，常常束手無策。
那么，家長究竟應該如何關心孩子的心理健康問題呢？下面的幾點建議，希望有所幫助。
1. 家長要學會如何愛孩子
家長愛孩子要注意防止幾點誤區：過度縱容使孩子對人無情；過度保護使孩子做事無膽；過度溺愛使孩子對人無愛；過度挑剔使孩子無路可走；過度加壓使孩子精神崩潰；過度替代使孩子做事無能；過度強制使孩子被動無志。
2. 注意觀察、學會判斷孩子的心理變化
孩子的心理異常通常表現在三個方面：
（1）情緒表現。如果孩子有不愿上學、對學習沒有興趣、容易生氣、與父母難以溝通甚至輕生的表現，則可能是得了抑郁癥；如果孩子出現一上學就緊張、害怕、坐立不安等現象，則可能是得了學校恐懼癥；如果孩子一見人就緊張、害怕，經常回避有人的場合，上課不敢抬頭看黑板，不敢看老師，不敢看同學，則可能得了社交恐懼癥。
（2）行為表現。心理異常的孩子往往有學習困難、注意力不集中、多動、厭學、自傷乃至自殺、沉默少語、離群獨處、有暴力傾向、喜歡偷東西等行為表現，還可能有反復洗手等強迫行為。
（3）生理表現。心理異常常會軀體化，使人患上心身疾病。比如頭疼腹痛、惡心嘔吐、厭食、貪食、失眠等，但軀體檢查往往查不出問題。另外，心理異常的孩子還可能表現為過分關心外表，認為自己長得很丑、很胖等。
3. 做孩子的榜樣
孩子會在潛移默化之中模仿自己的父母。父母應該以身作則，這樣不用父母費口舌，孩子就能收到深刻的教育和影響。
4. 多和孩子進行深入的交流和溝通，說話要言簡意賅
父母和孩子溝通，不必企圖改變和強行塑造孩子，應該本著交流協商、順其自然的原則。另外，教導孩子時說話要精練，“含金量”高，使孩子心悅誠服，而不要嘮叨起來沒完。
5. 理解和尊重孩子，培養孩子獨立自主的精神
父母應該給予孩子理解和尊重，履行“愛護孩子的天性，發現孩子的特性，促進孩子的個性”的天職，培養孩子獨立自主的精神，而不要成為孩子走向獨立的絆腳石。
