大學(xué)生心理健康課有學(xué)分嗎（大學(xué)生心理健康課程筆記）
《大學(xué)生心理健康》學(xué)分共享課程上線(xiàn)
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
惠及數(shù)百所高校二十多萬(wàn)學(xué)生
8月27日，吉林大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置）聯(lián)合北京大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置）等5所高校與智慧樹(shù)網(wǎng)合作建設(shè)的《大學(xué)生心理健康》共享課程正式上線(xiàn)，吉林大學(xué)黨委書(shū)記楊振斌教授任總策劃，北京師范大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置）林崇德先生任學(xué)術(shù)總顧問(wèn)。課程計(jì)劃在2016秋季學(xué)期首次開(kāi)課，將有逾百所高校的二十多萬(wàn)大學(xué)生受益。
27日下午，《大學(xué)生心理健康》共享學(xué)分課程評(píng)審會(huì)在北京會(huì)議中心舉行，教育部思想政治工作司長(zhǎng)馮剛、北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇、西南大學(xué)黨委書(shū)記黃蓉生、北京建筑大學(xué)黨委書(shū)記王建中、東北師范大學(xué)黨委書(shū)記楊曉慧、南開(kāi)大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置）黨委副書(shū)記楊克欣、西安交通大學(xué)黨委副書(shū)記宮輝、山東高校工委副巡視員劉欣堂、清華大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置）樊富珉教授、浙江大學(xué)馬建青教授等相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的高校及學(xué)科專(zhuān)家出席本次評(píng)審會(huì)，與會(huì)的20余位專(zhuān)家對(duì)課程進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。專(zhuān)家一致認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，課程定位特色鮮明，課程制作精到細(xì)致，課程體驗(yàn)走心互動(dòng)，平臺(tái)推廣高端專(zhuān)業(yè)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生心理健康課堂主渠道教育的創(chuàng)新之舉。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，要不斷加強(qiáng)該課程的修訂和完善，進(jìn)一步探索增強(qiáng)課程吸引力和教育實(shí)效性的方法和路徑。課程總策劃、吉林大學(xué)黨委書(shū)記楊振斌指出，“如何突破課堂教育全覆蓋的瓶頸，是我們一直努力研究和探索的重要課題，也是增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性的重要舉措，我們聯(lián)合東西部高校課程共享聯(lián)盟和智慧樹(shù)網(wǎng)全力打造的《大學(xué)生心理健康》共享課程，就是利用互聯(lián)網(wǎng) 的理念和方式整合名校名師專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)資源，凝聚教育指導(dǎo)力量，積極打造大學(xué)生心理健康課堂教育的高地。這也是我們作為教育部全國(guó)高校心理健康教育與咨詢(xún)示范中心單位的職責(zé)與任務(wù)”。他強(qiáng)調(diào)，課程之所以能夠得到專(zhuān)家的一致認(rèn)可，就在于在課程設(shè)計(jì)上堅(jiān)持了以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求為導(dǎo)向，以立德樹(shù)人根本任務(wù)為指南，以提升學(xué)生心理品質(zhì)為目標(biāo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入了課堂教學(xué)之中，努力培養(yǎng)學(xué)生積極心理，讓學(xué)生樂(lè)享專(zhuān)業(yè)、溫情、走心的課程體驗(yàn)，助力學(xué)生開(kāi)啟心靈世界、規(guī)劃幸福人生，是一門(mén)“有溫度，有力量，有特色”的課程。他最后指出，希望在大家的共同努力下，課程上線(xiàn)后能夠達(dá)到預(yù)期效果，讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)校認(rèn)可，成為全國(guó)范圍內(nèi)高質(zhì)量、可推廣、可復(fù)制和可共享的精品平臺(tái)課程，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，成為能夠引領(lǐng)和推動(dòng)大學(xué)生心理健康課堂教育的標(biāo)志性課程。
依托智慧樹(shù)網(wǎng)精細(xì)化教學(xué)服務(wù)，課程的教學(xué)模式包28學(xué)時(shí)的在線(xiàn)視頻學(xué)習(xí)和8學(xué)時(shí)的跨校直播互動(dòng)大課堂，這種“混合式教學(xué)”既有學(xué)生自主學(xué)習(xí)、又有名師實(shí)時(shí)互動(dòng)，共享課程、共享課堂，更符合當(dāng)今年輕學(xué)子的學(xué)習(xí)行為模式。課程考核將以在線(xiàn)學(xué)習(xí)占比40%、課程論壇討論占比10%，跨校課堂表現(xiàn)占比20%、期末作業(yè)占比30%形式評(píng)分，這種學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式也將更有利于學(xué)生的素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，智慧樹(shù)網(wǎng)會(huì)為每個(gè)學(xué)校提供實(shí)時(shí)教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，幫助聯(lián)盟、學(xué)校更好履行教育質(zhì)量督導(dǎo)職責(zé)。
黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，2016年8月19-20日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上指出：“要加大心理健康問(wèn)題基礎(chǔ)性研究，做好心理健康知識(shí)和心理疾病科普工作，規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢(xún)等心理健康服務(wù)”。《大學(xué)生心理健康》以東西部高校課程共享聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位——吉林大學(xué)為主導(dǎo)，與智慧樹(shù)網(wǎng)合作，策劃和建設(shè)了這一共享學(xué)分課程。這門(mén)課不僅為東西部聯(lián)盟高校學(xué)生提供心理健康教育機(jī)會(huì)，也將為全國(guó)其他各類(lèi)型高校學(xué)生提供相同機(jī)會(huì)，在2016年秋季學(xué)期，就有望惠及數(shù)百所高校超過(guò)二十萬(wàn)在校大學(xué)生。智慧樹(shù)網(wǎng)已有1500多所會(huì)員高校，有220萬(wàn)大學(xué)生獲得共享課程獲得學(xué)分。
北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華說(shuō)，“東西部高校課程共享聯(lián)盟成立四年來(lái)，致力于通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。作為東西部聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，北京大學(xué)與聯(lián)盟運(yùn)營(yíng)服務(wù)單位智慧樹(shù)網(wǎng)開(kāi)展積極有效合作，開(kāi)展資金投入、智力投入，以市場(chǎng)化模式、互聯(lián)網(wǎng)概念開(kāi)展學(xué)分共享課程。這門(mén)課程非常好，將有助于提高學(xué)生進(jìn)入成熟期的心理建設(shè)，讓心理更健康”。
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