如何學好思維導圖（如何更好的使用思維導圖）
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孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
最近剛學習完愛斯老師的思維導圖課程，這里跟大家分享一下思維導圖這個非常實用的工具，希望對大家有啟發。
首先，我們一起來認識一下思維導圖。
什么是思維導圖？
英國的記憶之父——"東尼.博贊"先生發明的一種表達放射性思維的圖形工具，注重開發人的左右腦。通過運用一些線條、符號、詞匯和圖像，來把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖。
思維導圖的三個方面：核心、形狀、運用。
核心：即我們的思維。羅素曾說“參差多態乃是幸福的本源。" 大家會發現，即使同一主題，不同的人繪制出來的思維導圖也會有差異。這是因為每個人的經歷不同，思維模式不一樣，呈現的作品自然不同。
形狀：給關鍵詞加圖像。讓圖形和文字產生聯系，是鞏固記憶的最好方法。
運用：分為自用和他用。如日常管理，各科目學習，閱讀，職場等各領域都可以看到思維導圖的廣泛應用。有時還可用作情緒梳理工具，從情緒中走出來。
如何繪制思維導圖？——六面體原則
第一面：核心。圖形和色彩是繪制過程中最重要的兩個要素。看到關鍵詞，你想到了什么圖形，畫下來。而色彩則會激發情感，帶我們找到更多靈感和創意。請至少用3種及以上顏色。
第二面：曲線。建筑師高迪曾說過"直線屬于人，曲線屬于上帝。"思維導圖的所有分支繪制都是曲線。第一條主分支從3點鐘方向發散出來，順時針繪制即可。從第一層級開始依次由粗到細。
第三面：關鍵詞。每個分支一個詞語，刪掉不必要的字，保證每個詞語不超過四個字。這個過程類似于頭腦風暴，通過不斷地提取和精煉，找到核心內容。
第四面：圖像。圖像是為了表達文字，我們自帶繪畫基因。作為一名資深繪畫小白，我是從最簡單的簡筆畫開始，或者將白紙印到手機上臨摹下來。多提醒自己，完成比完美更重要。
第五面：色彩。激發多感官，思維也會因豐富的色彩活躍起來。這是在我每天早上完成愛斯老師布置的作業時感受到的，完成作業紙上的繽紛線條，一整天的顏色似乎都鮮艷起來。
第六面：結構。需注意各層級邏輯關系。特別是常用到的包含及并列關系。結構清楚了，繪制思路就會非常清晰。
如何使用思維導圖讓學習更高效？
如何幫助孩子克服拖延癥，是很多家長都頭疼的問題。對孩子來說，忙碌地學習了一段時間，突然來了一個假期，孩子會視而不見甚至忘乎所以，完全忽略掉作業。當然這里還有一個更重要的原因：不會合理安排自己的時間。
作為一名英語老師，經常有家長問道孩子做作業磨磨蹭蹭怎么辦。除了催促和吼叫，還有沒有更好的辦法呢？其實沒有哪個孩子是不磨蹭的，因為磨蹭是孩子的節奏。孩子永遠會被有趣的事情吸引或干擾，相比之下做作業就顯得沒那么有趣了。家長常把和孩子在一起的過程比作“牽著蝸牛去散步”，你能做的只有等待，卻改變不了蝸牛的節奏。然而孩子卻并非蝸牛，家長總想打破孩子的節奏，這就是矛盾的產生。我們成年人按照我們的節奏要求孩子顯然不公平，但也不能放任不管。要想幫助孩子克服拖延癥，最好的辦法是在理解和尊重的基礎上一起制定行之有效的計劃。
一. 拆分任務
看似不可能完成的大任務拆分成相對容易的小任務，可以幫助孩子克服心理障礙。每完成一項小任務，孩子內心也會很有成就感。然后看看已經完成多少，還剩多少，再積極朝下一個小任務邁進。
二. 細分任務
家長和孩子一起設定deadline(截止時間)，再細化完成任務的相應步驟。
三. 適當緩沖
時間計劃的制訂不要太緊，一旦錯過完成任務的時間節點，孩子會很焦躁甚至放棄，最后干脆一拖到底。所以要給自己留緩沖時間。
四. 獎懲機制
獎懲機制可以父母和孩子一起制定。但一定要慎用。不要讓孩子產生“就是為了得到獎勵，所以才完成”或者“沒有完成就要被懲罰”的感覺。如果找不到合適的獎懲機制，寧愿不要。
所有的工具都是為人服務的。目的是解決問題。親子關系的核心是愛，孩子通過感受到父母的愛從而激發自身愛的能力。
耐心傾聽，不隨意干涉。發散思維，發展創意。請給予孩子更多的鼓勵，自信和安全感。
工具：
彩色的筆
A4紙
敞開的心
