對考試緊張的孩子的鼓勵（孩子考試進步怎么表揚）
最近這次期末大考孩子考試進步挺大了，主科語文數學是拿雙百，在他們四年級全年級拿雙百的只有5個人，他們班就他一個，而且英語成績也接近滿分，其他科目也都不錯，總排名進了年級前十名。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
成績出來了以后，兒子拿了一堆獎品回家，挨個給爺爺奶奶、姥姥姥爺打電話顯擺，老人又獎勵了一大堆紅包，可把他美壞了，看著他得意洋洋的樣子，我還怕他會驕傲，想打擊打擊他，看著孩子興奮的樣子話到嘴邊又咽下去了，因為我的確也不知道該怎么表揚他才不會導致孩子過度驕傲。
晚上我給他們班主任老師打了個電話，感謝老師一學期以來對孩子的幫助，孩子才取得這么大的進步，同時也把我對孩子的擔心說了出來。班主任老師也跟我說要防微杜漸、適度表揚才會有積極的效果，如果掌握不好表揚尺度，反而會有反作用。
每個孩子都希望自己能夠得到很好的鼓勵，因為越鼓勵他們越容易感覺到自己的價值和意義，但是如果父母過度的表揚，卻容易滋生他們的內心小驕傲，把握不好，就會引起孩子的驕傲自滿自大，該如何正確的表揚孩子呢？
表揚孩子可以從三個方面把控，這樣表揚的效果會最好，最能保證孩子的持續進步的勁頭：
第一、表揚孩子要讓孩子自己總結后再表揚。這個總結是需要孩子自己寫出來，成績好要總結這段時間是如何進行學習的。
第二、表揚孩子要表揚他的努力而不是結果。讓孩子知道努力才能超越自己，而結果只能代表了這一段時間他對學習整體的掌控是對的。
第三、表揚孩子同時也要注重持續提升。如果孩子成績好，自己找不出問題，家長要跟他聊聊還能不能再摸索更多適合他的學習方式。
孩子越是成功就越有信心，成績考得好的時候注意總結成功的經驗并且保持下去才是事半功倍的，這是很多家長和孩子都會忽視的一個環節，具體掌握上可以參考以下三點。
第一、讓孩子趁著對期末考試還沒有完全淡忘的時候一定要有個書面的總結。父母告訴孩子不要因為成績不錯就犯懶，讓這一段學習的經驗被白白浪費了。
有的孩子覺得考得好還需要寫什么總結，只有考不好才需要寫總結，其實不是這樣，考得好的時候總結一下成功的經驗，考不好的時候總結一下失敗的教訓。
如果你考得好的時候不總結，那么你以后失敗了拿什么參照你自己的學習？畢竟學習只能靠自己尋找最適合自己的方式，而其他人的經驗只能說是參考而已。
第二、一定要表揚孩子的努力而不是結果。孩子經歷的事情少，往往把關注點放到結果上，成功了會很高興，失敗了就垂頭喪氣，他不會知道成功的背后的努力才是最應該保持的。孩子對自己沒有十足的信心取得下一次的成功，以為自己是憑運氣好，是因為他只看到了成功的結果，而沒有分析自己是如何努力的。
父母跟孩子強調這一點，如果孩子理解了，就會很平和的看待成功，知道成功一定是努力帶來的結果，而把關注點放在了如何努力及努力的方式方法上，就不會產生驕傲自滿的情緒。
第三、如果孩子不會總結，家長可以指導孩子如何進行總結。這對于孩子來說，是個非常必要的程序。讓孩子養成總結復盤這個習慣的家長都是非常睿智的，因為一個孩子從幼稚走向成熟的、從失敗走向成功的路上，總結和復盤是必不可少的一個環節。
所有的成功經驗都是從失敗中總結升華出來的。成功只是偶然、失敗才是常態，讓孩子保持對待成功的清醒、對待失敗的淡然的良好情緒的方法只有不斷的總結自己、超越自己。
同時老師提醒我如果孩子出現幾種情況就要注意是孩子開始驕傲了：
1.開始放松對自己的要求，學習態度上有明顯的驕傲情緒，包括跟周圍親戚、同學的過度炫耀，包括聽不進去父母的批評，總認為自己是對的，家長的指導已經落伍了，不再按部就班的認真學習；
2.放松了對自己的要求，每天規律的學習和生活規律被打破了
3.考試后對自己是極度的放松，熱衷于各類游戲和手機，家長督促他規劃學習，他也是敷衍了事，每天主動學習的時間減少，浪費寒假的大好時光在天天熬夜、睡懶覺、刷手機上，每天沒有正常的生活規律和學習規律
孩子一旦有這些情況，家長就必須要用正常上學的規律來要求他開始強制讓他盡早改變，當然一開始可能會比較麻煩，但真的實行起來，慢慢的就會變好，還需要父母一定要堅持下去。
