親子關系中的有效溝通（良好的親子關系,溝通非常重要）
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
?美國著名的人際關系學大師卡耐基曾說，父母的態度決定著孩子的未來。這不止告訴家長對待孩子的教育要有足夠的重視，更提示家長要注重技巧。
教育的技巧可以說涉及孩子成長的各個方面，學習能力的培養、生活習慣的塑造、語言表達的引導、正確認知的確立等等都需要技巧的運用，尤其是在與孩子的交流互動中，家長更要學會用技巧來融洽關系。
在日常生活中，我們都會遇到這樣的情況：同樣的問題，因表述不同收到的效果也不同。有時候，不同的表述方式，甚至能引發相反的結果。
阿凡提的故事很多人都聽過，這個機智、幽默的熱心人，經常用他的聰明才智幫助勞苦大眾、為自己解困脫難。
有一天，阿凡提被士兵來傳召，說國王昨晚做了一個詭異的夢，夢到自己的牙齒都掉光了，現在正在召集大臣和智者指點迷津。
阿凡提到皇宮的時候，大臣們跪了一地，有的人已經被拖出去挨板子了。
阿凡提聽到宰相說：“國王陛下，按習俗的說法，此夢是不詳的預兆啊。陛下，牙齒掉光意味著全家將比您先死！”
皇帝聽了大怒，準備為這“惡毒的詛咒”將宰相處死。
阿凡提上前道：“恭喜陛下，此夢按照習俗的說法，是昭示陛下將比您全家人都要長壽呢！”
皇帝一聽召集能長壽，于是大喜，免了宰相的死刑，賜給阿凡提不少錢財。
這就是同樣一件事，不同的表述帶來的截然不同的結果。在日常生活中，我們在人際交往、上下級相處，甚至教育孩子的過程中，都應該學會有技巧的溝通問題。
美國華盛頓大學心理學教授約翰·戈特曼，通過一項心理學報告，揭示了人的情緒對于溝通產生的影響，其中提到“6只黑手”是阻礙健康關系發展的癥結所在。
這“6只黑手”同樣沒有放過親子關系，下面，讓我們一起來看看，都是什么在妨礙家長與孩子建立起良性的互動。
（1）父母與孩子溝通不善，可能是這“6只黑手”在作怪
約翰·戈特曼在其著作——《人的七張面孔》中告訴大家，在每個人的交流互動當中，我們都要警惕心不在焉、口“劍”腹“蜜”、口無遮攔、宣泄不當、執拗暴躁、避而不談這“6只黑手”。
第一只黑手：心不在焉
每個人都有傾訴的欲望，尤其是對一切事物都感到新鮮好奇的孩子。每當他們從幼兒園、學校回來，滔滔不絕地講述自己的經歷時，父母心不在焉的狀態，無疑是冷水一盆。
當然，有時候并非父母不關注孩子，而是事務纏身無暇顧及，那就要明確告訴孩子，此時太忙了，稍等一會再聽他們的故事。不要孩子興致勃勃地說，父母心不在焉坐著其他事。
第二只黑手：口“劍”腹“蜜”
口劍腹蜜也就是中國俗語說的：刀子嘴，豆腐心。這種溝通方式在中國家庭中，是一個廣泛的存在。父母喜歡抱怨、指責兒女，一邊訓斥他們沒做好、不懂事等，一邊仍然是勞心勞力，什么好的甜的都先緊著孩子。
第三只黑手：口無遮攔
在人際關系當中的口無遮攔主要是指對他人毫無顧忌地評判和指責。在親子關系當中，有的父母習慣用武斷思維去判定孩子的言行，比如男孩子調皮搗蛋，家里什么東西損壞了，就肯定是他們做的。
評判必須基于理性，尤其是當父母的武斷給孩子帶來傷害和誤解時，必須第一時間向孩子做出解釋并道歉。
第四只黑手：宣泄不當
在任何一個家庭當中，矛盾都不可避免，如何處理矛盾，才是我們需要關注和學習的。父母在和孩子發生爭執時，一定要注意避免過激的言行。
比如孩子撒潑、鬧情緒不聽勸、一意孤行的時候，父母一定要冷靜下來，找到合適的處理方式，不能“以暴制暴”。這就屬于宣泄不當。
第五只黑手：執拗暴躁
孩子的成長是不斷學習的過程，在此期間，失敗、犯錯也是一種經驗的積累。
有的家長對孩子缺乏耐心，尤其是遇到孩子有不當言行的時候，表現得暴跳如雷，無法用平和、包容的心態去看待犯錯，讓孩子變得害怕犯錯，甚至選擇隱瞞錯誤。因此，父母執拗暴躁是溝通當中十分不可取的方式。
第六只黑手：避而不談
避而不談往往出現在夫妻感情出現問題，對孩子有所隱瞞的時候。
受基因影響，孩子的觀察力與生俱來，家庭當中的微妙變化，成年人總認為孩子啥都不懂，可以隱瞞欺騙。事實上，孩子都能感受到，只是他們的認知無法理解。
在夫妻關系破裂的時候，不應該對孩子避而不談這個話題，此時更應該讓孩子明白，父母關系的變化不會影響到親子關系的變化，他們仍然是最愛孩子的人。
美國家庭關系治療大師維琴尼亞·薩提亞說，改善溝通可以幫助人活得更“人性化”。因此，學習良好的溝通的技巧，能讓我們的生活幸福質量不斷提升。
（2）親子溝通中，這些技巧要掌握
維琴尼亞·薩提亞在1964年出版了她的《聯合家族治療》，這本書至今仍是美國各大相關科系的教科范本。在親子關系上，她認為，孩子是沒有問題的，如果孩子有問題，那一定是父母的問題。
由此可見，父母的教育引導，對于孩子一生的影響多么重要。學會掌握科學的溝通方式，將有效促進彼此的親密，助力孩子的成長。
?帶著疑問不要追究。
在日常生活當中，有的父母在孩子出現問題時，總是以一副質問的姿態去解決問題。我們對于孩子犯錯產生疑問是對的，但不應該帶著追究的強勢壓迫感。
我們需要了解孩子為何犯錯，也要理解孩子犯錯后的愧疚和擔驚受怕，更要幫助孩子明白，犯錯會造成的影響和后果，進而避免下一次犯錯。
?帶著耐心不要急躁。
每當孩子吵鬧、哭泣、喋喋不休的時候，也是他們情緒宣泄和表達的時候。父母的喝止和發火，不僅讓孩子心里負面的情緒得不到舒緩和釋放，更將孩子這種情緒壓抑起來，造成了未來集中爆發的隱患。
?帶著發現不要糾結。
在孩子的成長過程中，父母要學會用發現的眼光去看待孩子的每一次變化，從中找到可以贊賞的閃光點，多鼓勵孩子的優勢，多認可他們出色的表現，教會他們去改善、完善，而不是糾結孩子為啥錯了、為啥學不好、為啥扶不上墻。
人際關系學大師卡耐基是很多人的心靈導師，可這位大師的童年卻被各種憂慮纏繞，甚至被人嘲笑、欺辱。卡耐基最終能用高效的溝通技巧與人們建立起良好的關系，付出的艱辛可想而知。但這也告訴我們，溝通的技巧是可以學習的，為了孩子的未來，行動起來吧。
互動話題：
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