李玫瑾的教育孩子的方法（李玫瑾教孩子分享）
有句話是這么說的，少年兒童是祖國的花朵，是祖國的朝陽，更是祖國的未來！當今時代，隨著科技的發展，別說高中生怎么壓力大，就連小學生也不得不假期補課了!
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
也不能怪寶爸寶媽們太著急了，而是你們不急，跟同班同學們比較起來就急了。孩子們可能之前是差之毫厘，過了個暑假就有可能相差十萬八千里了。這可不是販賣焦慮，而是如今太內卷了，沒辦法！
像我們那時候，暑假藍天白云青山綠水到處去玩，那童年真是趣味多多。
可現在，寶貝們除了作業就是補課試卷等等，望不到天，實屬可悲！李玫瑾曾經說過：逼著孩子學習，后果無非兩種,要么以后不懂感恩，要么以后不夠自信陽光。”
可以這樣說，廢掉孩子最快的方式就是硬著頭皮逼著他學習！以下就是血淋淋的例子！
小華，男，12歲，父母強勢
之前讀四年級的小華成績還中等偏上，可一到了五年級，成績就開始下滑得非常厲害，而且產生了厭學的想法。老師多次與他溝通無效，眼看著以前活潑開朗的性格逐漸沉默寡言，這才問起了他的父母。
終于得知，原來就一個暑假的時間，爸爸媽媽給他制訂了計劃，說要把小學課程全部教完，不顧爺爺奶奶反對，徑自送到補習班上課，結果沒想到的是，小華消化不了學習的內容，一天兩天，這個消息也傳到了父母耳朵里。
最后在與父母的一次談話中，小華與父母起了一次矛盾。小孩明確表示自己只想讀一所普通初中，可爸爸媽媽為了所謂的“為他好”想讓他考一所實力貴族學校，結果答案可想而知，鬧得不歡離場。
從那次補習后，小華慢慢對學習產生了厭煩情緒，加上親人的不理解，最終，開始厭學。學校的心理醫生說可能有抑郁情結，果然到醫院一診斷：厭學導致輕微的抑郁癥。
所以我們常常說，父母的心愿是好的，可是孩子不適合那條路，那也白扯，硬著頭皮逼著他學習是沒有任何作用的，反而互相產生了傷害。結果令人唏噓不已！
小蕊，15歲，父親強勢
這個女孩子與小華不同的是，她成績很好。但是生活當中不僅僅只有學習，除了成績好，小蕊連洗衣服這樣的小事、力所能能及的家務事，都是由她媽媽幫忙做的，獨立自主的能力太弱了。
而且問她童年生活精彩有趣不？
她搖搖頭地說：“除了補習班就是做作業。”
父親則說：“只要她會讀書就行了，我們這么逼著她，也沒有任何辦法。都是為了她自己。”
是啊，會讀書學習、成績好固然重要，但是別忘記了，人首先是要追求快樂生活的。
一個人如果除了考高分而感受不到其它生活帶來的快樂，有什么趣味，她也堅持不了多久。生活當中高分低能的人比比皆是，這樣的人是不完整的，好似機器人一樣的。
小剛，23歲，母親強勢
小剛也是從小上各種補習班，父母從沒問過孩子是否愿意，也順利地讓孩子考上了名牌大學。
剛開始，母親本以為小剛以后會前途燦爛，卻不想，由于之前被母親管制得太厲害，結果他大一迷上了網游，導致幾門課都掛科，被學校幾次警告。
后來輔導員談心都無法讓他回到正常的學習生活中，終于被學校勸退，母親知道后大失所望，直言“逆子、窩囊廢”。
現在小剛待業在家，天天玩游戲不與人交流。母親幾度哭泣，他幾次看到了都無動于衷，反而淡淡地說：拜你所賜，我才會這么迷戀玩游戲……
從這里也可以看出，他對自己的母親也沒有感恩情懷了，反而將全部責任推卸給她。
所以從上面三個例子當中我們就可以看出，硬著頭皮逼著他們學習，結果只有一種：感受不到快樂。
即使你學習成績提高了，但是好多習慣不是自己養成的，不是自律和內驅力完成的，整天忙忙碌碌，收獲的僅僅只有分數。
比有空靜下來思考一下的孩子更差，比如缺乏獨立思考的能力，更重要的是沒空做自己，童年缺乏愛與自由、趣味。
有名人曾說過：“童年受過的傷害與陰影將延漫整個人生。”
可以想象，那是多么的值得人們憐憫！所以說，廢掉一個孩子的終極形式就是硬著頭皮逼著他學習！因此，如果有以上行為的寶爸寶媽們，換位思考，盡快變換下自己的想法吧！
