怎樣才能讓我的孩子在假期彎道超車（利用暑假彎道超車的同時還要放松心情便于更好的超車）
說到孩子假期學習，相信有不少家長有一肚子的苦水要倒：
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
■ 在一旁盯著孩子寫作業看，害怕影響孩子注意力；
■ 不盯著寫，孩子就開始磨磨蹭蹭、動不動走神；
■ 陪孩子復習課程知識點，自己氣得丟了半條命；
■ 不陪孩子復習，孩子知識掌握一塌糊涂，作業正確率低。
關于孩子假期寫作業、知識點復習，真應了那句話：愛恨就在一瞬間。
陪孩子學習、寫作業確實不是一件簡單的事情，但是今天小競給大家帶來的方法，簡單又高效！
NO.1
營造安靜的學習氛圍
在此，小競想問各位家長幾個問題:
你工作一般在什么樣的環境？
你工作的時候有人在你旁邊走來走去，各種說話，各種指點，你受得了嗎？
你工作的時候旁邊的人在追劇，在聊天，你能靜下心來工作嗎？
其實孩子寫作業也是同樣的道理，想要孩子能沉下心來集中注意力高效學習，家長首先要做的就是為孩子營造一個安靜的學習氛圍。
到孩子寫作業的時間，家里就應該保持一定的安靜，不要發出各種聲音去分散孩子注意力。
另外，孩子寫作業的地點也要固定，有的孩子想在哪里寫作業就在哪里寫作業。
飯桌上，茶幾上，沙發上，這些地方是家長經常活動的地方，如果家里人比較多，那么即便不出聲音，光走來走去，也會導致孩子分心。
所以家長要為孩子規定一個固定的學習角落，在這個角落，除了孩子學習需要用到的東西，不要有任何雜物，讓孩子在那個角落能夠不受打擾的學習。
NO.2
讓孩子獨立完成作業
為了防止孩子不好好寫作業，很多家長采取的辦法就是盯，緊盯！
孩子寫快了：“你寫那么快干嘛？你這個字都快飛上天了！誰認識！”
孩子寫慢了：“你在這磨磨蹭蹭半天才寫了幾個字？你這點作業是不是要寫到明天早上！”
孩子寫錯了：“有錯了有錯了！這么簡單都會錯，你怎么就這么笨呢？”
造成的結果就是：
全程監督，壓力大，易造成孩子大腦損傷
孩子寫作業的時候，長期感受到來自父母的壓力，會對孩子的大腦產生更深遠的影響。
加拿大的神經科學研究團隊發現，當壓力出現過于頻繁，持續時間過程，就會破壞我們的大腦。
研究團隊通過核磁共振掃描儀實驗發現，人體有代謝皮質醇的機制，長期的學習壓力會在大腦里面持續產生皮質醇。
過多的皮質醇會抑制與記憶加工相關的海馬體的神經元產生，而同時刺激負責恐懼情緒的神經中樞的杏仁核的神經元增加。
長此以往就會導致一個人記憶力減退，容易情緒緊張、沖動和焦慮，甚至最終是導致大腦萎縮，影響正常發育。?
所以，比起陪孩子寫作業，家長更重要的是讓孩子獨立完成作業。
在孩子制定學習計劃時，一定要根據孩子自身實際情況來選擇，為孩子制定固定的學習時間，到點及時督促孩子寫作業，等孩子養成習慣，到了時間點，自己就會去寫作業。
孩子寫作業期間，也不要在一旁盯著，讓孩子自己寫，遇到不會做的題先自己思考，不要怕出錯，等孩子寫完后，家長再仔細檢查，幫助孩子答疑。
這才是輔導作業的正確操作。
NO.3
規定作業的完成時間
有的家長可能會說，不盯著孩子寫作業，孩子磨磨蹭蹭要寫半天，晚上不早睡，白天聽課沒精神，這可怎么辦？
其實，受大腦神經突觸的生長規律影響，2-3歲時神經元上的突觸會增加到15000個左右，大約是成人的2倍。
如果把人的大腦比作電腦，孩子就好比一臺新出廠的電腦，一下子被預裝了特別多的軟件，這個時候，軟件的運動就會被拖慢速度。
所以，年齡越小的孩子，他所表現出來的那種拖延、磨蹭，其實是大腦特性決定的。
它們正在進行著“重塑大腦”的重要過程。
因此在接納孩子做事總是慢半拍，愛拖拉磨蹭的基礎上，我們可以幫助孩子培養時間意識。
很多時候，孩子并不是故意拖延，而是在家學習不像在學校學習那樣，有規定的學習時間段。
就像考試的時候，大部分孩子都能夠在規定時間內完成考試任務。
這是因為考試是有時間限制的，到點了，不管孩子有沒有寫完，都會收卷。
為此，我們也可以根據孩子每天的作業量，規定孩子寫作業的的時間，在孩子的書桌上放上一個小鬧鐘。
通過頻繁地幫孩子注意力時間、感知時間的方式，來幫助孩子形成時間觀念，有效解決孩子愛走神、拖拉磨蹭的壞習慣。
比如：
1
當孩子準備完成一項學習任務時，我們可以告訴孩子：“現在的時間是6:45,等到時鐘的長針指到12的時候，我們就要開始寫家庭作業了。”
2
在孩子需要完成一頁數學計算習題時，我們可以給孩子進行計時，并把花費的時間記錄下來。
如果孩子在下次完成相同作業任務的時候，花費時間變短，我們可以對孩子進行一定的表揚和認可，這樣孩子后續的學習動力會更足，更積極主動。
