別再說孩子上幼兒園只是玩,這些都是在幼兒園學會的!（幼兒的天性就是玩!在幼兒園,這樣玩,就對了!）
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
昨天我刷到孩子幼兒園時的老師發了一條很委屈的朋友圈：“不要再說幼兒園只是玩玩而已，這些都是在幼兒園學到的……”
我知道，肯定又有家長誤解幼兒園老師的工作，導致老師受委屈了。確實，在很多家長的印象中，幼兒園就是“看孩子”的地方，他們總是認為“孩子在幼兒園能學個啥？無非就是吃喝睡玩罷了……幼小銜接還得單獨去外面學。”
事實真是這樣嗎？其實，我認為孩子在幼兒園里能學到的東西，遠遠超過我們的想象。
▲▲▲幼兒園教會孩子學習禮貌待人。
孩子上幼兒園的時候，入園時見到老師、同學們要彼此問好，下午離園時也要跟老師、同學們說再見，這不就是在生活中教會孩子學習禮貌待人嗎？
反而是有些家長在生活中總喜歡“強迫”孩子打招呼，我就有過親身經歷。
我和同事A住在一棟樓上，每次遇到同事A帶著他女兒（三歲左右，還沒有上幼兒園）進電梯時，同事A都要強迫他女兒叫我“阿姨”，那女娃每次都不說話，她爸爸就尷尬地對我笑笑說“這孩子真沒禮貌。”
其實孩子不打招呼并不等于孩子沒有禮貌，也不是娃嘴笨，這完全是正常現象，等到孩子上了幼兒園以后，看到老師和孩子們是如何打招呼后，慢慢也就能吸收并運用了。
▲▲▲幼兒園教會孩子規律的生活作息。
孩子在上幼兒園之前，在家里的生活大都沒啥規律，可是上了幼兒園就不同了，那里可是有規律的生活作息，例如每天吃早飯、早點心、游戲時間、上課時間、吃飯時間、休息時間等都是固定的。
孩子一旦養成規律的生活作息習慣，這將是終身受益的一件事。一個能夠保持規律作息的孩子，將來在走進小學后，也會適應得更好。
我有位朋友，四十多歲才生了個女兒，一家人都很寵溺孩子，我們作為旁觀者，感覺他們對女兒過于溺愛和放縱了，但是人家不承認，覺得他們是愛孩子的表現。
這個孩子上幼兒園時就各種不服從作息規定，完全是散養+隨意的態度。后來這娃上小學后，問題大爆發，老師天天找她媽媽說孩子的問題。我覺得，這孩子在幼兒園時期就沒有養成規律的生活作息，不懂什么叫作“規矩”，所以才會導致上小學后仍然自由散漫、自私任性，無視學校和班級紀律，所以難以適應學校生活。
▲▲▲幼兒園教會孩子如何解決爭端。
孩子在家中是全家人的“小太陽”，啥都是獨一份，不存在爭端。可是幼兒園就不同了，孩子們之間很容易因為玩具而發生小矛盾，這時候如何解決爭端也是小朋友要學會的重要一課。
畢竟，幼兒園班級也就是一個小集體、小社會，每個小朋友的性格迥異，脾氣各不相同。孩子們在相處中，學會如何跟小朋友交往、如何適應集體生活、如何解決與小朋友之間發生的矛盾、如何去交好朋友等等，而且這些能力的培養對孩子將來發展也起著重要作用。
▲▲▲幼兒園教會孩子如何適應環境。
當家家戶戶的“小太陽”進入幼兒園后，他們就不再是大家的“小太陽”了，孩子身上的焦點消失后，有的娃會不適應，有的孩子卻怡然自得，區別就在于孩子能否適應環境的變化，而在幼兒園里，孩子也要學會如何適應環境。
例如，吃飯時沒有奶奶跟著喂了，那么孩子就得學著自己吃飯；中午午休時，自己不會穿脫衣服，那就得學呀！這些都是適應環境的表現。
▲▲▲幼兒園教會孩子的生活自理能力。
孩子在家時，可能過的都是“衣來伸手飯來張口”的生活。可是到了幼兒園，要按照幼兒園的要求完成日常作息，要自己吃飯、自己喝水、自己上廁所、自己穿衣服，甚至自己疊小被子，這些都是在幼兒園學習的內容，就是讓娃養成良好的生活自理能力，學會照顧自己，學會自我管理。
這些，都會為將來孩子在學校的集體生活或者走上社會后的獨立生活打下鋪墊。
▲▲▲幼兒園教會孩子如何保護自己。
幼兒園也會把“保護自己”安排進孩子的課程，安全意識從小做起。我們兒子上幼兒園時，就接受過好多次安全教育，讓孩子們懂得遇到危險時應該如何保護自己，例如地震演練、消防演練、壞人襲擊演練等等。
昨天我還刷到一則視頻“家中起火4歲萌娃教科書式自救”，說一個四歲多的小朋友獨自在家時，茶幾上電線突然起火，小朋友迅速拔掉插頭，用水桶裝水滅火，并撥打119報警。網友稱贊“小朋友安全意識很高。”
總之，在幼兒園更重要的是培養孩子各方面的能力，而且遠不止我上面所說的這幾條，雖然不是幼小銜接的學習內容，但是家長朋友們不要再小瞧幼兒園了，這里真的不是“玩玩而已”。
