如何教孩子用身體說(shuō)話視頻（如何教孩子用身體說(shuō)話呢）
肢體語(yǔ)言
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
body language
我們會(huì)通過(guò)“揮手”來(lái)表示“打招呼”或“再見(jiàn)”；我們也會(huì)通過(guò)“搖頭”來(lái)表示“不要”，點(diǎn)頭表示“要”；平常老師在上課的時(shí)候，會(huì)將食指伸出來(lái)放到嘴巴中間，表示“安靜”，要開(kāi)始上課了。
日常生活中我們會(huì)用到各種各樣的肢體語(yǔ)言，并通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行溝通和交流。那么什么是肢體語(yǔ)言呢？我們又應(yīng)該如何培養(yǎng)我們的星孩去理解他人（同伴或是成人）的肢體語(yǔ)言？
肢體語(yǔ)言是什么？
肢體語(yǔ)言是通過(guò)手指、面部或是身體的任何的一部分來(lái)表達(dá)我們的想法。在交談時(shí)也會(huì)有很多肢體語(yǔ)言，像皺眉、手臂交叉、微笑等。
我們可以如何培養(yǎng)星孩
讀懂肢體語(yǔ)言呢？
在訓(xùn)練的初期，我們需要這么做：
首先，需要教授孩子能夠模仿相應(yīng)的肢體語(yǔ)言。例如：“招手”、“拍手”、“豎起大拇指”、“伸出一只手，掌心向上移動(dòng)”等。
招手
指
豎起大拇指
第二，讓孩子理解日常肢體語(yǔ)言的交流與表達(dá)。
例如：“招手”表示“過(guò)來(lái)”、“拍手”或豎起大拇指表示“做的好”、“伸出一只手，掌心向上移動(dòng)”表示“起立”等。
搖頭表示不可以
點(diǎn)頭表示可以
拍手表示做得好
第三，嘗試讓孩子在日常生活中使用合適的肢體語(yǔ)言。
例如：晚上吃飯的時(shí)候，能夠用手摸肚子表示“吃飽了”；上團(tuán)體課的時(shí)候能夠“豎起大拇指”去贊揚(yáng)其他的小朋友；上學(xué)路上碰到熟悉的人時(shí)，能夠使用“微笑”或是“揮手”表示和他們打招呼等。
最后，在小團(tuán)體的社交游戲活動(dòng)中，讓孩子能夠靈活地使用各種已習(xí)得的肢體語(yǔ)言。
用揮手打招呼
摸肚子表示飽
豎起大拇指贊揚(yáng)
理解他人的肢體語(yǔ)言有助于建立自己的語(yǔ)言體系，更好的理解他人的想法和意圖，促進(jìn)同理心的發(fā)展，進(jìn)而更好的融入社會(huì)。肢體語(yǔ)言的發(fā)生發(fā)展是一個(gè)逐步成熟的學(xué)習(xí)過(guò)程，在日常教學(xué)中也是從一個(gè)階段過(guò)渡到另一個(gè)階段。
