沒有規矩不成方圓,孩子立規矩（這樣的孩子不以規矩不能成方圓出自什么）
孩子不能按時寫作業、、不愛吃飯、、不會整理東西等行為，我們可以治理家規。家規必須孩子也好參與進來，讓孩子同意并接受這些家規，而且對孩子既要有約束作用，但要貼切實際，使孩子經過努力可以做到。家規制定后，一定要嚴格執行，一周一總結。教育專家指出：制定家規來規范孩子的行為，是預防孩子不聽話的一種有效方法。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
孩子本身本身就是自控能力不足，長時間犯同樣的錯誤。為了孩子以后能對自己有約束，把孩子的壞習慣改掉，很有必要制定一些家庭規范，使孩子的行為有所約束。
制定家規，孩子的一些不良行為，父母要注意：
1.制定家規告訴孩子是讓他更進步，從小培養心理健康。如果一個人在童年時沒有形成健全的人格，將給其未來造成許多阻礙。所以應該給孩子定家規，讓他從小就知道的一些道理，以免誤人歧途。但在定家規的時候，家規我父母希望自己的孩子更有責任感，要讓孩子接納家規，，不要讓孩子覺得父母不愛他了。在堅持原則的基礎上給孩子愛撫，在他情緒不好時或者哭鬧反抗時，父母千萬別為了威嚴而忽視孩子的心理感受。
2.父母必須讓孩子明白人，最大的自由就是人要有自律，約束感。
必須接受并遵守一些規則。但是，在治理家規的時候你要帶有約束感，執行好了，會使父母更好地把握教育的尺度。大部分家規都不僅僅是立給孩子的，父母也要嚴格遵守，以身作則。
比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止得體，禮貌用餐。要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人使用文明用語。盡量幫助孩子認識到為什么要遵守這些規則，使他真正理解規則的意義
3.家規盡量做法簡單好命令，一段時間內三條左右比較合適，家規要正面引導。
4.家規教育應該長期堅持。
父母對孩子進行家規教育，不能以自己為中心，今天想起來了就對孩子進行教育，明天因為工作就不教育了，也不能因為情緒好了就教育，情緒不好就不教育，甚至父母還做起違背家規的事情。家規教育具有持久性的特點，它不同于父母給孩子講一道數學題，講完了，孩子聽懂了就可以了，也不同于孩子做錯了一件事，講清道理就不用再講了。家規教育的效果在于堅持。
5.在與孩子產生矛盾時，家長是利用自己的身份壓制？還是暫時讓步，冷靜過后講道理呢？正確的答案理應是后者。前者雖勝實敗，可稱為“慘勝”；后者雖敗猶勝，可稱為“巧敗”。
