孩子早戀家長的看法（如果家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀）
陳奕迅14歲女兒戀愛的消息，登上了微博熱搜。陳奕迅和妻子對于女兒戀愛的事情，卻保持開放的態(tài)度。網(wǎng)友直呼：“這又是別人的爸媽。”
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
“后悔當(dāng)初沒早戀”
家住西安的王月華，提起36歲的女兒至今還單身這件事，每次都用“悔不當(dāng)初”來形容。在女兒讀書期間，整天教育女兒上學(xué)就要好好學(xué)習(xí)，早戀有什么危害，連說帶嚇唬，直到女兒參加工作，都沒有一次戀愛經(jīng)歷。“我現(xiàn)在找對象都不知道怎么表達(dá)自己的感情，只是為結(jié)婚而結(jié)婚。”女兒抱怨道。
復(fù)旦大學(xué)家庭發(fā)展研究中心主任沈奕斐表示：“我是很反對用‘早戀’這個詞形容青春期孩子的戀愛。”她強(qiáng)調(diào)，我們對他人產(chǎn)生好感，本身是一件積極正能量的事情。比如小時候我們會有幾個好的玩伴，到了青春期會跟某個異性朋友交往密切，在不同年齡段對不同的人產(chǎn)生不同的情感，這是非常正常且美好的情感關(guān)系。
“早戀是一種社會文化現(xiàn)象，而不是指具體某個時間點。父母對戀愛的態(tài)度往往不是關(guān)注這段感情本身，而是關(guān)注戀愛是否影響到學(xué)習(xí)，凡是影響學(xué)習(xí)的都是早戀。”沈奕斐進(jìn)一步指出，不同年代，不同人對早戀的界定是不一樣的。
比如，在90年代，大家認(rèn)為工作之前的戀愛都是早戀，現(xiàn)在父母覺得大學(xué)之前談戀愛都是早戀。
成長比成功更重要
很多父母知道孩子早戀的第一反應(yīng)是害怕、擔(dān)心，隨后暴跳如雷。對此，沈奕斐表示，早戀悲劇的發(fā)生不一定是早戀本身帶來的，而是性教育缺失以及家庭關(guān)系不融洽導(dǎo)致的。她進(jìn)一步解釋道，還有一部分父母擔(dān)憂“早戀會讓孩子分心進(jìn)而影響學(xué)習(xí)”。試問，如果孩子不談戀愛，時間全部用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就真的能夠提高嗎？如果按照一個階段只能做一件事的邏輯，工作后也是不能談戀愛的，因為一旦談戀愛也是沒辦法工作的。
“面對早戀，家長需要跟孩子明確底線和原則。一味地堵而不知道疏，只會造成更嚴(yán)重的后果。”沈奕斐提醒，如果家長心態(tài)不好，早戀很可能就變成了一種孩子和家長的對抗。孩子在這個過程中學(xué)習(xí)的是對抗，而不是怎么去控制自己的欲望，怎么調(diào)節(jié)自己的生活，怎么安排自己的時間。
沈奕斐認(rèn)為，孩子多元化的興趣與學(xué)習(xí)是他們青春期遇到的最大矛盾。孩子面臨的影響因素越多，自身就越要想辦法去協(xié)調(diào)，這恰恰是孩子增強(qiáng)自我把控能力很重要的一部分。她強(qiáng)調(diào)：“孩子能力的培養(yǎng)除了學(xué)習(xí)還有很多，如果我們錯過了這個階段，孩子或許真的很難成長起來。”
不要以自己的喜好做價值判斷
張琳是濟(jì)南某高中的學(xué)生。初二時她跟班上某位男同學(xué)確定了戀愛關(guān)系。張琳的父母很開放，覺得只要不影響學(xué)習(xí)，不做一些越界的事情，他們是可以接受的，并且覺得很美好。不料，今年中考后，男友因倆人沒考上同一所高中跟張琳提出分手。張琳一時間不能接受，導(dǎo)致整天郁郁寡歡，完全影響了學(xué)習(xí)和生活。
“我不鼓勵孩子早戀，但我不會用自己的喜惡對這件事做價值判斷。”沈奕斐說，比如有些父母覺得失戀沒什么，孩子就不該為此傷心。當(dāng)孩子感覺到戀愛的甜蜜時，又會提醒孩子不要高興過了頭，這完全是以自己的感覺來控制孩子的情緒。
“其實青春期的很多問題并不是青春期導(dǎo)致的，而是0-12歲時的教育問題一點點累積起來的。”沈奕斐說，青春期是對過去家庭教育的一個很好印證。比如有些孩子從小就不快樂，沒有幸福的能力，那么失戀以后就特別容易爬不起來。還比如說，有些父母表面上會給孩子很多選擇權(quán)，其實只允許孩子在給定范圍內(nèi)選擇。她提醒，在孩子的教育過程中，我們一定要增強(qiáng)親子互動，不一定非要跟孩子做朋友，起碼要做到平等和尊重。
