孩子早戀?這是好還是壞呢（孩子早戀?這是好還是壞呀）
“沒有談過戀愛的青春，是留有遺憾的”
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
相信大部分家長看到這句在網絡上被青少年帶火的話都會表示不認同“十幾歲的精力應該放在學習上，怎么可以談戀愛呢？”
是的，這句話的說法是比較過激的，那么，我們來換一種說法。
“沒有為喜歡的人拼過一次的青春，是留有遺憾的”
而這句話，則是更可以被接受的，也是應該讓青少年更為熟知的一句話。首先作為家長，我們要接受這個事實，在十幾歲的年紀，無論從生理角度還是科學角度，大多數的人都會對異性產生好感，這是無法避免也無法靠責罵就可以抹去的感覺，既然這種事情無法避免，改變不了開始，那就改變它的結尾，作為家長，我們能夠做的事就是引領孩子在不同結尾中選擇一個最好最正確的。
如果家長不聽孩子的感受，堅持自己“把全部精力放在學習上”的觀點，對于相對聽話的孩子來說，可能會造成他們的失落，產生認為家長不理解自己等想法，而對于另一些比較激動的孩子，就可能會造成與家長對著干，最后步入歧途的情況。
那么正確的做法是什么呢？
首先，消除孩子對這件事情的恐懼性，并且讓他安心地告訴你，他有喜歡的人了。第一次喜歡上一個人的孩子是會害怕這件事情被大人知道的，而你要做的就是，在發現以后，讓你的孩子敞開心扉地告訴你，就像告訴他的好兄弟，告訴她的好閨蜜一樣。
其次，我們也要適當地提出一些問題，比如，你喜歡的人叫什么名字啊？人品怎么樣?。啃⒉恍㈨槹?？在班級里學習好不好?。恳源肆私夂⒆拥膬r值觀有沒有偏離，如果有，那么一定要及時教導孩子。同時需要注意的一點是，在你問出這些話時，語氣一定要像在八卦一位朋友一樣，這樣才能讓青春期敏感的孩子切實感受到你對這件事情是不反感甚至是理解的。
過一段時間后，在你和孩子閑聊的時候，找一個話題引到他喜歡的人上面，可以確認一下，他是不是依舊對他有好感，依舊很喜歡他，如果是，那么我們需要知道的就是，你的孩子對這件事情是如何想的，他是否覺得自己這種情感是正常的，以及對于14歲以上即將成人的孩子來說，他對他們兩個的未來，是否有過憧憬，他想象的未來，又是什么樣子的，以此也對孩子們的三觀形成一個初步的認識，簡直是一舉兩得。
在這以后，慢慢試探著問一問，他們的關系是否有進展，語氣也是像在八卦一個朋友，不要像是在審訊，那樣會讓孩子極度不自然，也不愿意再和你分享這個話題。緊接著，給你的孩子講述你小時候喜歡別人的經歷，并教會他一些對待學習與好感之間的方法，漸漸地，孩子就能做到：
1.關于情感方面的事情，勇于和家長分享
2.會直面自己現在和以后產生的情感
3.幾乎不會對學習有任何的影響，甚至還會提高
那么有些家長想問，自己也沒有什么經歷，該如何交給孩子方法呢？
首先，改變固化思想，在網絡的帶領下，孩子對喜歡一個人的認知就是，我喜歡他，我要和他戀愛，做很浪漫的事，結婚，生一個寶寶，但事實上，這種認知是完全不適用于未成年的，而正在學習的他們，應該有的想法是，“現在我喜歡他，因為喜歡他，所以在以后，我要對他負責任，不能因為戀愛而耽誤我們兩個人的前程，所以，在我們還是學生期間，我要追隨著他努力的背影，兩個人一起，越走越好，同一所高中，自己理想的大學，到那時再決定我們的未來，才是對雙方都負責任的選擇?！?/p>
當一個孩子將這種想法根深蒂固在自己的心里，即使他喜歡的人對他表白，他也不會直接答應，而是將自己的想法說給他聽，最后兩個人共同實現了自己的理想，也最終在一起了，那也是我們都想看到的結果。就算這份感情沒有延續下去，但一個人回想自己的青春年華，為了一個心悅的人拼命地學習，最終達到了自己的目標，兩個人也好聚好散，也是一件幸福的事情。
所以，“沒有為喜歡的人拼過一次的青春，是留有遺憾的”這句話，才是我們應該告訴孩子的話。
