初中女生早戀的表現(xiàn)形式（中學(xué)生早戀現(xiàn)象心里探究）
青春期的學(xué)生心思有多難猜，想必經(jīng)歷過的家長都會知道，畢竟他們的情緒可以說是非常多變了，家長可能稍微不注意，就會觸碰到他們的自尊心，從而引發(fā)矛盾。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
讓家長最擔(dān)心的問題，是會不會發(fā)生什么事情影響他們的成績，畢竟青春只有一次，如果以一個不務(wù)正業(yè)的狀態(tài)來度過的話，對學(xué)生來說也是一種損失，家長不想看到這樣的事情發(fā)生。
因此，最影響學(xué)生們成績的事情也成為了家長的“心病”，也就是早戀問題，可能說到這里就會有很多學(xué)生不愿意接受，覺得成年人是在多管閑事，其實并非如此。
學(xué)生可能會對于家長的管教非常抵觸，但家長的心境，學(xué)生們應(yīng)該理解
其實家長們最關(guān)心的，還是學(xué)生能不能保護好自己，畢竟中國的家長還是比較保守的，所以很多事情并不會給學(xué)生們講，但這也有可能成為外人傷害學(xué)生的原因，所以家長只能另辟蹊徑，在不那么難為情的基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生正確的做法。
其次就是學(xué)生能不能分清主次，畢竟還是在以學(xué)習(xí)為重的年紀(jì)，現(xiàn)在普遍工作的門檻最低都是大專學(xué)歷，如果將來“中考五五分流”落實，上高中的機會變小，學(xué)生連讀高中的機會都沒有，豈不是得不償失？
如果家長不管的話將來也會被學(xué)生埋怨為什么不制止，所以身為家長肯定是看不得學(xué)生誤入歧途的，等到學(xué)生們成了家長，自然會懂得家長的良苦用心了，畢竟是自己含辛茹苦養(yǎng)大的。
所以說，學(xué)生們真的應(yīng)該學(xué)會換位思考了，家長也要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“變化”，及時給予指點，尤其是處于弱勢的女生，其實中學(xué)女生早戀有征兆，往往都是有跡可循，不只體現(xiàn)在愛打扮上，我們來了解一下。
中學(xué)女生早戀有苗頭，小細(xì)節(jié)已經(jīng)暴露了真相，不只體現(xiàn)在愛打扮上！
可能很多家長都覺得學(xué)生有“情況”了是因為學(xué)生突然愛美了，其實并不全是，中學(xué)生都比較在乎別人對自己的看法，即便沒有其他想法，也會愿意打扮自己，所以這樣說并不全面，有這些苗頭可能性反而更大一些。
學(xué)生日常開銷突然變大
其實很多家長都不理解，為什么他們原來固定的零用錢突然就不夠花了，其實他們非常單純，那就是以自己認(rèn)為的方式對喜歡的人好，買一些吃的用的，就是最直接的表達方式。
突然開始變得多愁善感
學(xué)生本來性格開朗，也都嘻嘻哈哈的，但是突然變得愛哭了起來，還總是莫名其妙地發(fā)脾氣，尤其是女生，十有八九是陷進去了的表現(xiàn)，這一點家長有沒有注意過呢？
保護隱私的意識越來越強
學(xué)生突然開始抵觸家長的接觸以及過多的詢問，總是容易心虛，會害怕家長是不是發(fā)現(xiàn)了什么，即便家長覺得沒什么，也不會多說，學(xué)生還是會覺得很害羞，對自己的一切都遮遮掩掩。
回家的時間突然比平時晚了一些
女學(xué)生回家晚一點，有些男同學(xué)可能會更晚，因為平時在學(xué)校里交流太多會被同學(xué)起哄被老師發(fā)現(xiàn)，不過放學(xué)的時候就可以有交流了，所以在路上也會拖延一段時間，不會太長，但學(xué)生回家的時間也會有變化。
總的來說，中學(xué)女生其實是被家長、老師保護起來的，所以一定不要傷害了長輩的心，現(xiàn)在時代已經(jīng)變了，家長多數(shù)情況下也不會做過多干涉，只要學(xué)生心中有數(shù)，家長也會理解，情竇初開的年紀(jì)，不要耽誤學(xué)習(xí)就好。
如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生耽誤了學(xué)習(xí)，在左右為難的情況下，家長應(yīng)該如何做？
心平氣和地和學(xué)生溝通，懂事的學(xué)生會懂得家長的用意，不懂事的學(xué)生也能感受到家長的關(guān)心，說多了習(xí)慣了下次再有相同的情況。學(xué)生也會主動說，并尋求家長的幫助，家長要扮好“知心姐姐”的角色。
即便老師向自己反映情況，也要循序漸進，不要過于干涉，裝不知道也可以，但可以暗中觀察，比如在學(xué)生不受欺負(fù)也不影響學(xué)習(xí)的情況下默默關(guān)注，對學(xué)生也有很大好處。
寫在最后:家長、老師、學(xué)生構(gòu)成了穩(wěn)定的三角關(guān)系，想要使學(xué)生健康成長，那必然是環(huán)環(huán)相扣的，所以任意一方都不能太過固執(zhí)，維持和諧的關(guān)系對大家都好。
