鼓勵(lì)孩子的十六種方法（鼓勵(lì)孩子的八種方法）
激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的六種方法
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
1、設(shè)定合理的期望
父母的一些期望到了孩子的身上，可以是動(dòng)力，也可以是壓力。動(dòng)力能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、幫助孩子更好的達(dá)到自己的目標(biāo)，而壓力只會(huì)給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)中的負(fù)面效應(yīng)。所以，不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會(huì)對(duì)孩子的自我意識(shí)甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對(duì)他的愛(ài)不是建立在他的行為表現(xiàn)基礎(chǔ)之上的，孩子也沒(méi)有必要去追求所謂的完美。
2、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感
如果一款游戲難度很大，只要孩子嘗試幾次失敗，他很快就放棄了，因?yàn)樗麩o(wú)法勝任，他總是被虐，這種感覺(jué)是很痛苦的。對(duì)應(yīng)到學(xué)習(xí)，其實(shí)也一樣，如果當(dāng)前的課程太難，孩子hold不住，那么他同樣也會(huì)放棄。所以，父母可以采取一些措施，把目前的學(xué)習(xí)難度調(diào)低，讓孩子跳一跳就可以夠得著。沒(méi)有人天生喜歡被虐，人們更喜歡干有好處的事情，想要孩子投入學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么，你得先讓他感受到好處，先讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。
3、教孩子設(shè)定自己的方向目標(biāo)
當(dāng)你知道要去哪里時(shí)，無(wú)論中間發(fā)生什么，都攔不住你要去的決心。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他自己是不知道要干嘛的，因?yàn)樗麤](méi)經(jīng)歷過(guò)。所以需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子設(shè)定自己的方向，考上哪個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)期拿到什么名次。有方向感的學(xué)習(xí)，不會(huì)輕易松懈，也會(huì)在偶爾松懈時(shí)提醒自己該去的地方還有路要走。可以把目標(biāo)寫(xiě)在一張紙上，放在家里顯眼的地方，這樣您的孩子就能每天都能記住它們。
4、可以獎(jiǎng)勵(lì)，不要賄賂
如果孩子考試有進(jìn)步，父母說(shuō)你想要什么玩具呀，這是獎(jiǎng)勵(lì)；擔(dān)父母要是說(shuō)，如果你考試能進(jìn)步就給你買(mǎi)玩具，這就是賄賂。研究者發(fā)現(xiàn)，如果無(wú)論孩子表現(xiàn)如何都給獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)削弱孩子的興趣；但如果獎(jiǎng)勵(lì)與表現(xiàn)好壞有關(guān)的話，會(huì)讓孩子更加喜歡這個(gè)任務(wù)，因此獎(jiǎng)勵(lì)是可以提高孩子內(nèi)在的興趣的。但是，千萬(wàn)不要把賄賂當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、培養(yǎng)孩子的逆商
“逆商”是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式，即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。逆商高的孩子，在面對(duì)挫折時(shí)，能夠積極應(yīng)對(duì)，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，同樣面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)也不會(huì)輕易退縮，反而會(huì)迎難而上。相反，逆商低的孩子在面對(duì)挫折和不確定的生活時(shí)，不知如何是好，或是本能地認(rèn)為自己沒(méi)有辦法處理。他們的第一反應(yīng)要么是逃避，跑到網(wǎng)絡(luò)和游戲中去尋求麻痹性的平靜，要么是情緒崩潰，讓自己成為一個(gè)“抑郁”或“焦慮”的病人。
6、懂得贊美孩子
其實(shí)每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，把它逐漸放大，時(shí)間長(zhǎng)了，優(yōu)點(diǎn)就固定下來(lái)了，這樣他的自我價(jià)值就會(huì)升高，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生自我完善的欲望。好孩子是夸出來(lái)的，這是為師者的教育經(jīng)驗(yàn)之談，這應(yīng)該也是成功的家庭教育的真諦。一位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不舍得贊美孩子的家長(zhǎng)，往往會(huì)使孩子變得令他們無(wú)法贊美。”
