成績好的孩子都在補課（小孩補課成績越來越差）
家家有學生，有學生便有補課，正在央視熱播的電視劇《對手》雖然是諜戰劇，也不能“免俗”，第一集就有兩個關于孩子“補課”的鏡頭。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
女主角段迎九的兒子阿寶考試考了86分。阿寶爸爸陳華對阿寶的86分很不滿意：“你這道題就是錯在粗心上了，這你會的，上個月我陪你做過的，你忘了？”
阿寶說：“天天都補那么多課，誰還記得呀!”
阿寶爸生氣地說：“我陪你做了三遍，你都不記得！”
阿寶爭辯道：“哪兒有三遍啊？”
在阿寶爸看來，孩子補了課，考試時就不應該再出錯，家長陪著孩子做了三遍，孩子就應該記住了，學會了。
但是，阿寶說得很實在“天天補那么課，誰還記得呀！”不僅不記得你講了多少遍，更不記得你講了什么內容。正所謂，補得越多，孩子考試成績就會越差。
為什么會是這個樣子呢？就孩子的學習內容來說，其實并不多，每學期就一本課本，平均到每一天、每一節課，不過是一兩頁。
數學上不過是一個定義、一個公式；語文上不過是幾個生字、幾個生詞，一段話；英語上不過是幾個單詞，一個句型一兩句話……
學生在課上學習，課下再完成老師布置的作業鞏固鞏固、強化強化，就完全可以掌握。
可是，我們許多的老師、家長卻是不放心，學生學完后非要弄出若干道題來讓學生做。
就拿數學來說，本來是記住定義，記住公式就行，可是，卻非要變著花樣整出一套甚至幾套試題讓孩子做，一做就到大半夜，結果，題目是刷完了，但卻是人困馬乏腦子混沌一片，把當天學習的內容卻全忘記了。
更有各種補課班里，為了顯示補習老師的水平，為了所謂的“提高”，弄出許多超出學生學習“邊界”、似是而非的題目、技巧來，咋一聽真好，而實際深入下去，學生卻是聽不清楚，搞不明白，摸不著頭腦，更加糊涂……
“天天都補那么多課，誰還記得呀”這就是為什么不少孩子越補越差的真正原因！
而我們家長卻走火入魔，陷入孩子學習成績越差，越花錢讓他們去補的怪圈，而家長們從來不想想，學習是孩子自己的事，分數從來不是金錢堆出來的。
對手的女主人翁段迎九，天天忙于工作不回家，都忘了兒子什么時候考試。在接下來的鏡頭中，段迎九看到兒子的卷子（倒著看的），以為考了98分，很高興。
可剛挨完爸爸訓的兒子很沮喪：“哪里是98分，是86分。”
段迎九卻不以為然：“86分怎么了，86分也很好啊！考試和成績不是目的！兒子，記住了啊！”
在這里，平湖一柱以為，段迎九盡管忙于工作而疏于了兒子的教育，但她的教育觀卻無疑是正確的：“考試和成績不是目的”，考試的目的是為了測查學生對所學知識的掌握情況，成績只是從一側面反映學生對知識的掌握情況。“86分怎么了”，80分就是優秀，更何況已經超出6分了呢？如果考高中，足以考上重點高中，如果考大學，足以考上985、211的學校。
比如高考大省山東，2021年山東大學最低錄取分數是612分，折算成100分制（612/750*100)僅為81.6分，86分進山東大學，綽綽有余啊！家長怎么還不滿意呢？
