孩子成績(jī)下滑怎么辦（小孩成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做）
每個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)月是學(xué)生成績(jī)下滑的高危期。學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，月考成績(jī)不佳，排名退步……針對(duì)大家不同的狀況，天天給予不同的解答，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
不動(dòng)腦子，依賴(lài)性高
有些同學(xué)遇見(jiàn)不會(huì)的題就空著等老師講，或者問(wèn)家長(zhǎng)，要么就用作業(yè)幫搜答案，自己懶得動(dòng)腦子，學(xué)會(huì)的總是基礎(chǔ)知識(shí)和皮毛，久而久之，知識(shí)難度越大，成績(jī)?cè)讲睢?/p>
解決方案：要知道，腦子越用越靈活，越不用越“生銹”。
只動(dòng)腦子，不動(dòng)手
有些同學(xué)說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)來(lái)頭頭是道，回答問(wèn)題和課堂討論時(shí)，思路似乎也挺清晰。但課外懶得動(dòng)筆，看題多過(guò)做題。一到考試時(shí)就“原形畢露”了。簡(jiǎn)單的題因?yàn)樯俨襟E扣分，會(huì)寫(xiě)的題也不知道錯(cuò)在哪里，經(jīng)常無(wú)辜丟分扣分。
解決方案：幫助孩子將做題落實(shí)在行動(dòng)上。寫(xiě)題時(shí)重視過(guò)程，重視作題的步驟。注意掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。
什么都想做，什么都做不好
有的同學(xué)成績(jī)不理想，就想著多學(xué)一點(diǎn)，今天看到同桌買(mǎi)了本練習(xí)冊(cè)，自己也去買(mǎi)一本；明天看書(shū)店宣傳某本作文書(shū)，自己也趕緊買(mǎi)來(lái)看；后天聽(tīng)老師說(shuō)多看書(shū)可以提高語(yǔ)文成績(jī)，就又開(kāi)始逼著自己閱讀，為此買(mǎi)了幾本暢銷(xiāo)書(shū)。很多孩子在開(kāi)學(xué)之初買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂得滿滿當(dāng)當(dāng)，但往往堅(jiān)持不下去，因?yàn)樗麄儼炎约喊才诺谩疤珴M了”。
解決方案：當(dāng)一個(gè)人這也想學(xué)，那也想做的時(shí)候，往往什么也做不成。精力跟不上自己的欲望，一山望著一山高，只會(huì)越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。所以，不要大量購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，這樣做只會(huì)無(wú)形中制造出很多壓力。另外也不要給自己過(guò)度增設(shè)目標(biāo)，大量目標(biāo)長(zhǎng)期堆積，沒(méi)有有效進(jìn)行，反而形成負(fù)累。越是疲憊，越是無(wú)力完成目標(biāo)，以此形成惡性循環(huán)。
碰到這類(lèi)問(wèn)題的建議是：剛開(kāi)始每天完成最重要的一件學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自身最短板的那門(mén)科目。
假努力假勤奮型
有的同學(xué)回家整晚都在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，但寫(xiě)寫(xiě)停停，經(jīng)常發(fā)呆。
解決方案：如果你在欺騙自己，欺騙家長(zhǎng)，那么首先要提高時(shí)間利用效率。比較好的方法，就是把定時(shí)學(xué)習(xí)改成定量學(xué)習(xí)。從前你都是一吃完飯就學(xué)習(xí)，學(xué)到晚上12點(diǎn)，看上去是很努力，可是否高效只有你自己知道。所以，還不如把定時(shí)學(xué)習(xí)改成定量學(xué)習(xí)：定量包括了老師布置的任務(wù)和自己需要加強(qiáng)的任務(wù)，在自己能夠完成的范圍內(nèi)布置，一旦布置不能隨意取消，如果完成了就去睡覺(jué)，完成不了熬夜也要完成。
定時(shí)學(xué)習(xí)和定量學(xué)習(xí)的區(qū)別在于，定時(shí)學(xué)習(xí)你會(huì)覺(jué)得你還有很多時(shí)間要學(xué)習(xí)，會(huì)產(chǎn)生一種懈怠感，而且你也會(huì)覺(jué)得還有大把時(shí)間呢，發(fā)一會(huì)呆沒(méi)有關(guān)系。可是定量學(xué)習(xí)你就會(huì)覺(jué)得任務(wù)很重，如果一旦松懈，之后就要熬夜，你也會(huì)加快速度，不敢偷懶。
學(xué)習(xí)效率低的學(xué)生都可以試試這個(gè)方法，最好還可以找父母當(dāng)“監(jiān)工”。每天放學(xué)告訴他們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓他們監(jiān)督你，如果沒(méi)有完成就不準(zhǔn)睡覺(jué)，這樣你也會(huì)形成一種壓迫感。
學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，磨蹭拖拉型
有的同學(xué)做事拖拖拉拉，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，總找借口做其它事。
解決方案：建議學(xué)習(xí)時(shí)要盡量避開(kāi)或減少各種可能會(huì)產(chǎn)生干擾的因素，在一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)更容易提高學(xué)習(xí)效率。建議在家里營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的空間和氛圍，又或者可以找一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)，比如圖書(shū)館等。同學(xué)間也可以相約一起學(xué)習(xí)，互相比賽，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
沉迷手機(jī)、電腦、無(wú)心學(xué)習(xí)
一到家里，先玩游戲，再刷朋友圈，時(shí)不時(shí)翻看群里的聊天記錄，學(xué)習(xí)心不在焉。
解決方案：學(xué)習(xí)時(shí)要遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，手機(jī)和電腦給我們帶來(lái)的依賴(lài)癥非常大，我們的自制力尚未形成，很容易對(duì)游戲上癮。可以和家長(zhǎng)約定，比如只有認(rèn)真完成當(dāng)日的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩手機(jī)和游戲等。
