良好的親子溝通（良好親子溝通的重要性）
因為年齡的差距，在很多時候，都沒有辦法去理解對方的思維及感受，出現了“不在一個頻道”的溝通。尤其是在孩子叛逆期，溝通不暢，將引發更多的親子關系問題。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
那么，怎樣才能做好親子溝通呢？
興趣。
俗話說，興趣是最好的老師。在家長們不斷向孩子提出溝通話題時，可以記錄他們的反饋，摸索孩子們感興趣的話題方向。在建立親子溝通的前期，我們可以依托興趣話題，把溝通面打開，把習慣養成（參考21天習慣法）。
內容。
除了日常生活固定的溝通話語外，在孩子的成長過程中，我們應該積極地提出“興趣”話題，確保內容豐富，可以讓孩子自由思考、動手。例如，在每個早餐時間或是下班時間，可以向孩子們提出有關近期新聞、趣事、天文地理等等話題，讓孩子們獨立思考，答案沒有標準，在正確價值觀的范圍內任由孩子發揮。
成果。
溝通不僅有過程，更重要的是形成“成果物”。成果物可以是多樣的，如一本植物志、一本旅游冊，在短視頻的年代，它可以是一截視頻，在數字時代，它可以是一個軟件程序。當然了，成果物載體的選擇，應是貼切時代的。小編認為在科技發達的現在，我們完全可以通過互聯網技術和虛實秀技術，將“植物志、旅游冊”，從視頻、圖像、文本等形式轉化為三維的虛擬場景，轉化后的成果不但能保證原有的內容，而且讓成果三維化之后，實現交互（虛擬現實技術、虛實境技術），也讓參與到家長和孩子們更有成就感。
影響力。
溝通有了內容、成果，也需要借鑒與分享。通過借鑒其他家庭的親子溝通方式方法，改善家長親子溝通的組織能力，也能吸引孩子們參與。甚者，學習能力較強的孩子，不僅可以順利完成一項“成果物”，還能將自己的技能分享給其他的孩子，實現了由“家長引領”到“主動學習”，再到“互相影響”的目的。
