父母八字不錯,孩子也會很好嗎（父母教育好,孩子也很優(yōu)秀）
現(xiàn)在社會中很多人因為沒有良好的行為習(xí)慣，即使自己有能力，但依舊不能得到上司的重用，不能獲得親友的喜愛。甚至因為沒有良好的行為習(xí)慣，自己的生活，人際交往也會受到負(fù)面影響。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
良好的行為習(xí)慣是孩子從小就培養(yǎng)起來的，家長一定要讓孩子從小就有意識的往好的行為習(xí)慣上去發(fā)展。想要給孩子培養(yǎng)出好的行為習(xí)慣，家長要做到以下八字原則。
以身作則
父母是孩子的第一任老師，孩子許多行為習(xí)慣、談吐方式，都是依照家長的樣子去模仿的。如果家長沒有良好的行為習(xí)慣，沒有給孩子起到帶頭作用。那么孩子也會有樣學(xué)樣，自然也不成體統(tǒng)。
比如家長無法做到待人友善、寬宏大量，也無法要求孩子做到禮讓他人、心胸寬廣；
比如家長就做不到在公共場合不隨地吐痰，亂扔垃圾，就不要想著自己在言辭層面讓孩子講公共衛(wèi)生；
再比如，如果父母就不能孝敬自己的公婆、尊重身邊的長輩，那么也就不能要求孩子將來會孝順自己，可以尊重和自己同輩的人。
回想在學(xué)校，如果老師以體罰的形式教育學(xué)生，那么孩子自會埋下以暴制暴的心理。習(xí)慣是后天不斷培養(yǎng)出來的，父母一定要做到以身作則，只有自己做到了，才會潛移默化的影響給孩子。即使孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不良行為，家長也要及時幫孩子慢慢糾正過來。
鼓勵教育
人無完人，每個孩子生下來可能都會有著一點點性格上的不完美。
有的孩子調(diào)皮好動，做事不能做到專一；
有的孩子有過于的膽怯，不善于人交流；
有的孩子不能很快的學(xué)習(xí)自己所了解到的知識；
有的孩子沒有把心思放在應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解的東西上；
……
做父母的應(yīng)該明白一點：每一個孩子與生俱來的都有他自己的一種氣質(zhì)特征，父母應(yīng)該去尊重這一種特質(zhì)，而順著孩子的特質(zhì)，摸索適合孩子發(fā)展的道路。
這種特質(zhì)沒有好壞之分，而且每一個孩子的優(yōu)點和缺點往往是交織而進的。
作為家長，應(yīng)該想著“不要去逆水行舟，背道而馳。”
正確的做法是：發(fā)現(xiàn)孩子所擅長、感興趣的東西，在這些東西的基礎(chǔ)上，表揚和鼓勵孩子的進步。通過他所感興趣的東西以循循善誘的方式，讓孩子可以學(xué)習(xí)到知識，了解到生活常識，做到講文明懂禮貌，明白為人處世的道理。
孩子可以在一種樂觀的氛圍內(nèi)，不斷地發(fā)揚自己的長處，開闊自己所能適應(yīng)的道路，從而揚長避短，也糾正了自己的不良之處。
家長不要只說孩子，成年人都希望聽到別人夸獎，何況是孩子呢？為人父母要多采用鼓勵式教育孩子，不要給孩子太多壓力，積極發(fā)現(xiàn)孩子每一點進步，去鼓勵他、贊揚他，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子有動力，有奔頭的去學(xué)習(xí)。直到他有了足夠的自信，他就會自覺的去嘗試他之前不擅長的東西，從而達到全面發(fā)展的效果。
孩子是一個家庭的瑰寶，每一對父母都希望自己的孩子可以健康快樂，也希望自己的孩子可以有良好的行為習(xí)慣，成為一個優(yōu)秀的、受人喜愛的孩子。作為父母，一定要在孩子還小的時候讓他意識到自己對于孩子的重視，家長參與到了孩子整個成長的過程之中。讓孩子去明白父母對他的那份愛，這樣也會讓孩子在這份愛下懷著感恩的心，積極努力地成長。
