讓孩子養成做家務的習慣很重要
最近讀《陶行知選集》時，讀到燕子磯國民學校的丁校長提出，不僅要教學生讀書，而且要教學生做事。他要求學生參加勞動，參與改造學校、改造環境。這些要求一開始老師不理解，學生不樂意，家長也不情愿，但丁校長堅持這樣做并以身作則。他整天拿在手里的是錘子和掃帚，于是就有人稱他為錘子校長、掃帚校長。但久而久之，學生和老師也自覺地拿起了錘子和掃帚。這樣做的結果，不僅學校環境變美了，而且老師和學生的勞動技能提高了，勞動習慣養成了，學生的學習成績也上去了。
回想我們上小學、中學時，也是會經常參加勞動的。當然，現在的情況與過去有很大不同，未必要讓老師、學生更多地去參加勞動，但是學生養成愛勞動的習慣則是很重要的。如何養成呢，起碼要讓孩子在家里參與做家務。再退一步說，對稍大點的孩子應是自己的事情自己做，不能全讓家長代勞。家長借口讓孩子好好學習，不讓其做家務，看起來是愛孩子，實際是害孩子?，F在的孩子課業負擔確實重，但這不能成為不讓孩子做家務的理由。孩子做家務，不僅不會影響學習，而且對于提高動手能力，養成勞動習慣，享受勞動樂趣，體諒父母辛苦，培養孩子孝心等都是至關重要的。
最近看了一段視頻，說的是，全國模范教師魏書生任盤錦市教育局長后，要求學生回家必須做家務。還要求各學校和家長都要重視這件事情，很是令人贊賞。曾國藩曾講過，看一個家族可否興旺，主要看三條，其中一條就是看這個家族的孩子是否在做家務。諸位家長千萬別把這件事情看輕了。
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