激發孩子內在驅動力（如何喚醒孩子的內在驅動力）
朋友華偉給我推薦了一本書——《喚醒孩子的內驅力》，他說這本書能夠解決80%的育兒問題。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
我很好奇，但同時也有一絲不相信。
華偉繼續說著，他說作者也有兩個孩子，也曾遇到過和我一樣的育兒問題。
不得不說，“兩個孩子”“一樣的育兒問題”這兩組關鍵詞一下就打動了我，當下便從平臺下單買了回來。
從昨天拿到這本書到今天，我已經讀了兩遍。
讀了兩遍之后的一個最深切的感受就是，喚醒孩子的內驅力，其實就是給孩子的內心植入一種積極正向的信念。
這個信念不是“我不行”“我不敢”“我不會”等限制性信念，而是讓孩子相信，他擁有變得更好的能力。
相信自己擁有變得更好的能力，就是孩子的內在信念，即內驅力
“不是因為看見才相信，而是因為相信才看見”，這句話可以很好地解釋一個人的內在信念。
因為孩子打心底相信自己可以，那么當他在遇到學習上的一些障礙或者困難時，他就敢于面對，能夠迎難而上，而不只是想著害怕和逃避。
在書中，作者梅拾瓔舉了一個例子。有位媽媽向她咨詢兒子不愛學習的問題。
大意是孩子上課小動作多，聽不懂老師講的話，寫作業很慢，數學英語兩門功課尤其差，連及格的時候都極少。
老師常常批評孩子，這位媽媽也常被老師埋怨，還暗指孩子的智力有問題。
為此，這位媽媽特別苦惱，她不知道要如何做才能讓孩子變好。
作者梅拾瓔給到她的建議就是改變孩子的信念。
相信孩子，給孩子創造相信自己能力的機會，讓孩子真真切切地相信，他擁有讓自己變好的能力。
如何給孩子的內心植入正向積極的信念？
讓孩子相信，他擁有讓自己變好的能力，這是一種內在信念。
首先，無條件地愛孩子
最首要的一點就是，要給足孩子安全感和歸屬感，因為這是孩子當下生存和往后生命發展的根基。
說起無條件的愛孩子，相信每位家長都知道。可知道并不代表能夠做到，要做到無條件的愛孩子其實并不容易。
拿我自己來說，雖然我自認為對孩子的愛是無條件的，但每次在看到孩子不專心寫作業時，我還是會忍不住地提醒他，甚至對他發火。
又比方說，今天早上我看見兒子洗漱好了，站在客廳不動，也沒有要走的意思。
我便說:“那么早起來也不知道朗讀下課文，不想讀你就快走吧！別在這里浪費時間。”
當這些話一說出口，我立馬意識到了自己的不妥，同時也看到了自己的舊模式和對孩子的有條件。
身為父母，沒有人比我們更愛自己的孩子了。可我們確確實實又總會拿自己的標準去要求孩子。
我們擔心，我們恐懼，我們想要給到孩子最好的未來，卻唯獨不曾想過我們的孩子到底需要什么。
其實，孩子的需要并不多。孩子的需要無外乎就是安全感、歸屬感和自我價值感，而這三種感覺的建立需要父母無條件的愛。
其次，尊重欣賞孩子
尊重和欣賞孩子，這是我們常提及的育兒重點，父母們也都知道。
但正如《喚醒孩子的內驅力》一書的作者梅拾瓔說的那樣:
“當我認為孩子像我理想中的樣子時，尊重他們并不難；而當他們超出我的想象和設計，偏離自己的期待時，就忘記尊重他們了”。
看吧！我們對孩子的尊重和欣賞，其實也是有條件的。
那真正的尊重和欣賞孩子，應當是什么樣的？
真正的尊重和欣賞孩子，意味著無條件地接納孩子。
接納孩子的情緒，接納孩子有些時候的止步不前，甚至是退步和走彎路，允許孩子有自己的成長節奏。
再次，擴展孩子的興趣愛好，發現自身價值所在
前段時間里，我家的舊電腦壞了。兒子說讓我把舊電腦給他，看能不能修好。
想著讓他試試也行，我便欣然應允了。
可就是這么一次無意的嘗試，孩子在體驗過成功修好電腦后，他竟然對計算機和黑客產生了濃厚興趣。
每當和我談起，我都發現兒子的眼睛在閃耀，他內在的那種欣喜感和成就感不自覺地就會流露出來。
讓孩子多嘗試，多體驗，孩子自然就能發現自己的興趣和自我價值，建立起自信心。
曾經在很長一段時間里，我和許多媽媽一樣尤其關注孩子在學習上的表現，而對于孩子在其它方面的興趣愛好則完全忽視了。
現在想來，真的是太過限制孩子了。
生命是一種體驗，身為家長，我們應該多創造機會，讓孩子多去嘗試和體驗。
陪孩子去到戶外，爬山、打球、玩滑板，讓孩子多多參與社區義務勞動等等。
價值感重在孩子的個人體驗，孩子積極的體驗和感受多了，他內在的自我價值感也會增多，內驅力也會慢慢增強。
寫在最后
無條件愛孩子，尊重欣賞孩子和讓孩子發現自身的價值所在，父母通過在這三個方面的修煉和影響，以帶動孩子信念的轉變，喚醒孩子的學習內驅力。
