家庭教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)（如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)）
家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是十分關(guān)注的，那家長(zhǎng)如何引導(dǎo)并管控好孩子學(xué)習(xí)，讓孩子能高效的學(xué)習(xí)呢？下面我們一起探討下這個(gè)問(wèn)題。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
其實(shí)想解決這個(gè)問(wèn)題對(duì)這家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不是一件很容易的事，因?yàn)樯婕暗叫睦韺W(xué)方面的問(wèn)題。家長(zhǎng)想讓自己的孩子學(xué)習(xí)好，無(wú)非做好以下兩點(diǎn)的引導(dǎo)與管控：一是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣（學(xué)習(xí)狀態(tài)）；二是有良好的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)想要做到以上兩點(diǎn)小編給家長(zhǎng)們提以下幾點(diǎn)建議：
1、家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子多與自己溝通。建議家長(zhǎng)朋友們平時(shí)有空多陪伴自己的孩子，學(xué)會(huì)在玩中溝通，慢慢建立起良好的溝通渠道。
2、管控自我改變思想。從粗放型學(xué)習(xí)管理到精細(xì)化學(xué)習(xí)管理的轉(zhuǎn)變。以前家長(zhǎng)只關(guān)注結(jié)果不太注重過(guò)程的管理，所以孩子的成績(jī)出來(lái)家長(zhǎng)就失望了。所謂精細(xì)化就是做好孩子的情緒、學(xué)習(xí)規(guī)劃等方面的管理工作。
3、合理規(guī)劃。合理規(guī)劃的目的就是讓孩子保持良好的心態(tài)輕松一點(diǎn)完成自己的作業(yè)。做好作業(yè)與休息的時(shí)間安排，不要放學(xué)就讓孩子寫(xiě)作業(yè)，先給孩子一小段時(shí)間的放松與休息。家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)的要求兩步：第一步講究作業(yè)的質(zhì)量；第二步作業(yè)的質(zhì)量與速度。能高質(zhì)量的完成學(xué)校老師布置的作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子能做到：在孩子心里家長(zhǎng)既有威嚴(yán)又有朋友之情。
5、學(xué)習(xí)加強(qiáng)管控：學(xué)習(xí)上能具體的指導(dǎo)孩子，并不是要求家長(zhǎng)會(huì)做題，而是知道每門學(xué)科的知識(shí)模塊，根據(jù)知識(shí)模塊找出孩子存在的問(wèn)題再具體解決（可以通過(guò)模塊化的學(xué)情診斷），這樣孩子學(xué)習(xí)效果就會(huì)大大提升。
6、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，不要期望太大，期望太大孩子的壓力就越大，會(huì)大大增加孩子的厭學(xué)情緒。有的家長(zhǎng)留給孩子玩的時(shí)間非常少，老師布置的作業(yè)做完家長(zhǎng)再加作業(yè)，這種做法十分不可取。
7、周一至周五上學(xué)期間，建議家長(zhǎng)晚上的時(shí)間盡量不要責(zé)備孩子，甚至與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，一定會(huì)影響第二天一天的學(xué)習(xí)效果。
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)與管控并不一件很容易的事，要有耐心與毅力，不要有“三分鐘的溫度”。相信大家只要堅(jiān)持去做，孩子也會(huì)跟著家長(zhǎng)改變的腳步逐漸走向成功。
