從小培養孩子做家務的重要性（小朋友堅持做家務的好處）

孩子的成長離不開家長的教育和指導。在孩子的一生中，一些童年期的習慣將會伴隨孩子的終生。對于做家務這件事情，一部分家長認為，孩子沒有必要做家務，做家務只會耽誤孩子的學習；另外一部分家長認為，做家務也是孩子行為習慣和品行培養的重要組成部分。

孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？

不做家務的孩子，越長大越倒退

那些不做家務的孩子，基本上都是在家長“過度的”寵愛中成長的。這類家長將所有的家務攬在自己的身上，從不讓孩子動手做家務。他們認為只要孩子將重心全部放在學習上，學習才有競爭力，將來才能成為有出息、有能力的人。但是家長卻忽視了“過度的”寵愛會隨著孩子年齡的增長，出現“逆齡”倒退的現象。曾經一個考上名牌大學的學生在宿舍不會洗衣服和自己的貼身衣服，只好把自己的媽媽叫到寢室幫自己洗，卻受到同寢室友的鄙夷和嘲笑，于是在他的媽媽在校外租了一間房子，可是他依舊生活無法自理，變成了高智商“巨嬰”。

我一直覺得，做家務是孩子能力培養的一種方式，同時也是孩子成長中的一門必修課。那么，做家務對孩子的好處有哪些呢？

做家務對孩子的好處不止一點點

會做家務的孩子，獨立生活的能力更強。

做家務是一件再平常不過的小事，但是連家務都做不好的人，就無法生活。聽過這樣一個故事，一個單親媽媽要外出辦事，但是她害怕這個從沒有做過家務且的孩子餓著，于是就將一塊很大的餅掛在孩子的脖子上，并叮囑孩子餓的時候就吃脖子眼前的大餅，過了兩天，單親媽媽回到家發現孩子已經餓死了，因為這個孩子只吃眼前的餅，眼前的餅吃完了卻不知道轉過來吃。所以做家務的孩子比不做家務的孩子更能明白生活的道理，獨立生活的能力更強。

會做家務的孩子，創新能力更強

做家務暗藏大大的學問。做家務的過程就是孩子和家里的“家具”打交道的過程，在這過程中能夠培養孩子的動手能力，還能培養孩子的思維能力和實踐能力，使得孩子的思維能時刻保持活躍的狀態，當他們在做家務時，頭腦中閃現出一些創新的想法就會第一時間記錄在小本子上，然后去驗證和實現自己的想法，因為會家務的孩子創新能力比不做家務的孩子更強。

會做家務的孩子，情商一般會更高

每天清晨當我們都還在熟睡的時候，媽媽已經起床，為我們做了早餐，做好了所有的家務。但是當角色互換，爸爸媽媽在床上睡覺，在廚房忙著做早餐的是孩子，又會是一個怎么樣的場景呢？有這樣一個女孩，年僅5歲，每天六點就要起床，又是做飯又是做家務，是什么改變了這個女孩呢？因為在媽媽的教育和影響下，女孩養成了早起和做家務的習慣。這樣的孩子從小就懂得體諒、照顧家人，那么將來當他走向社會也會懂得更多的人情世故，所以他們的情商往往比不做家務的孩子更高。

會做家務的孩子和不做家務的孩子差距顯而易見，那么在平時的生活中，家長應該如何根據孩子的年齡階段，培養孩子的做家務的能力呢？

培養孩子做家務的能力，這幾個年齡階段很重要

2歲的孩子能做的家務

孩子一般會遵循“三翻六坐七滾八爬十二走”的大運動發展規律，孩子在一歲以后走路越來越穩，這個時候給孩子安排的家務難度系數不能太大，這個時候讓孩子幫忙拿爸爸媽媽的拖鞋或者比較輕的物體。

3-4歲的寶寶能做的家務

3歲左右的大部分的孩子智力會迎來一個智力發展的“高峰期”，孩子的自我意識開始慢慢覺醒，叛逆期也即將來臨，這個時候家長采用命令式讓孩子做家務，孩子會非常的抵觸，所以家長需要用游戲的方式，比如用比賽的形式將散落在地上的玩具整理到規定的位置上就會獲得獎勵，或者和孩子一起比賽看誰能剛洗好的被單疊得又快又整齊。