青春期孩子叛逆怎么辦?（青春期孩子叛逆該怎么辦）
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
青春期叛逆是每個孩子到特定時期都會發(fā)生的問題，但每個孩子發(fā)生的原因和情況都不盡相同。有些孩子是在初中時期和高中時期叛逆，這類孩子比較多見，有些孩子會在大學時期叛逆，個別的孩子會在大學畢業(yè)走向社會后到30歲之間叛逆，這類孩子的數(shù)量比較少，所以他們的青春叛逆常常是被忽視掉的。這類成年的孩子叛逆，常常被家長稱為長大了、翅膀硬了、不聽父母話了。其實，這部分孩子屬于晚熟，也在青春期叛逆之內(nèi)。
青春期叛逆分內(nèi)在因素和外在因素。內(nèi)在因素表現(xiàn)為孩子體內(nèi)激素影響的結(jié)果，就象女性進入更年期會現(xiàn)在心情煩躁、情緒不穩(wěn)定、失眠多夢、身體出現(xiàn)不同癥狀一樣。青春期的孩子也會表現(xiàn)出容易激動、情緒反應激烈、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里、偶爾還會有嚴重的攻擊性行為，比如和同學打架、和父母動手等現(xiàn)象。
外在因素有：家庭環(huán)境變化、學習環(huán)境變化、成長過程中的思想變化等外在因素有關。
因為青春期的孩子正在成長發(fā)育的階段，不合適用藥物進行治療。所以，一般青春的叛逆都會分析內(nèi)在因素，找到問題的根源進行心理疏導。
很多家長來信咨詢關于孩子青春期叛逆如何處理的問題，栗子姐就分幾期給大家講一講，孩子為什么會青春期叛逆，遇到家里叛逆的孩子應該如何處理？
第一期：望子成龍壓力下的叛逆
朋友家的兒子小名叫明明，小時候乖巧聽話，學習上進，一直是學校里比較優(yōu)秀的孩子、家長心頭的驕傲、同事口里別人家的孩子。可是到上了初中之后，性情大變。開始沉迷游戲、逃學、早戀、與父母吵架、離家出走。一個乖孩子不知不覺中變成了“問題孩子”，朋友兩口子為了教育孩子的方法不同、理念不同經(jīng)常吵架，眼看著昔日和諧的家庭變得雞飛狗跳，兩夫妻經(jīng)常因為孩子在學校違反紀律，而被班主任叫到學校嚴厲的批評。無論兩個人怎么教育和引導孩子，都沒有辦法把孩子的注意力集中到學習。哄也哄了、勸也勸了、打也打了、罵也罵了，所有能用的方法、招數(shù)全都用過了，肉眼可見的效果不超過三天。兩個人因為孩子的問題沒有心思工作，甚至都失去了生活的樂趣。
其實明明小時候非常的聽話，父母也把所有的精力都放到培養(yǎng)他成材上。兩歲的時候明明就上了早教班、幼兒英語班，四歲的時候報了繪畫班、鋼琴班、游泳班，后來還有口才班、泰拳道班、作文班、奧數(shù)班等等。明明每天的時間都被安排的滿滿的，孩子雖然感覺很累但還是很聽話的努力學習，在父母的安排下每天穿梭在各種培訓班中。
因為在學前比一般的孩子學習的知識和技能多，明明在上小學后顯得非常的出眾，學習成績優(yōu)秀還當上了班長，班級和學校有各種活動都少不了明明，明明的爸爸媽媽非常高興，孩子也非常有自信。
小學的生活就這樣平靜的過去了，小升初的時候明明進入了市里一所非常有名的初中，還進了年級的尖子班。一切看起來都非常順利，明明的父母仿佛看到了孩子已經(jīng)走上光明未來的臺階，沒有人知道噩夢是從什么時候開始降臨的。
初中第一學期的考試明明就排到了全班中下游的水平，這是明明從小到大第一次排名出了前五名，明明和他的父母都震驚了。分析原因之后，明明的父母給了孩子很大的支持與鼓勵，認為孩子剛到一個新的環(huán)境，偶爾發(fā)揮失常也很正常。他們給明明又多報了幾個課外班，把之前的興趣班裁剪了幾個，全力以赴的幫助明明提高成績。明明自己也努力每天學到半夜，成本成本的習題在書桌上堆成了山。即便是這樣的努力，期末時的成績也只向前提高了三、五名，只排到了班級中游水平。
明明的父母有點失望，但還堅持著鼓勵孩子，而明明開始感覺學習越來越吃力，晚上學的太晚白天特別的困，經(jīng)常上課的時候恍惚。第二學期之后明明的成績開始越來越不穩(wěn)定，成績忽上忽下，并且每次考試排名都逐漸退步。明明越來越疲憊，明明的父母開始越來越急燥，不斷的埋怨與指責明明，父母之間也因為對孩子的教育理念出現(xiàn)了矛盾而經(jīng)常吵架。之前平靜幸福的家庭每天都充滿了火藥味，只要明明的考試成績一出，家里就要雞犬不寧鬧上幾天。
漸漸的明明開始厭學、叛逆，課外班經(jīng)常逃學去上網(wǎng)，晚上趁著父母睡覺的時候玩手游，上課經(jīng)常睡覺被老師批評。明明想申請去普通班級學習，但父母堅決不同意。明明與父母之間的矛盾也越來越深，直到有一天早飯時父母在批評明明的成績問題，明明激烈的摔了飯碗準備離家出走。并且大力的推搡了前來攔阻的父親，父子倆差一點動起手來。
至此之后，明明開始公開逃學、離家出走，不是上學的時候溜出去玩就是晚上在網(wǎng)吧包宿不回家。明明的父母打也打了、罵也罵了，軟硬兼施各種方式都試過，但收效甚微，兩夫妻在走投無路的情況下，找到了栗子老師，希望能幫孩子調(diào)整一下。
栗子姐在詳細的了解了孩子的情況之后，首先和明明的父母進行了一次長談。在談話過程中栗子姐發(fā)現(xiàn)明明的父母對孩子傾注了太多的心血，也對孩子有著非常高的期望。尤其是明明的母親因為當年自己高考失利沒有考上名牌大學，這個多年的遺憾讓她把希望都放在兒子身上，熱切的盼望孩子能圓她一個名牌大學夢。所以，對孩子成績下降非常的焦慮與不安。
栗子姐在和明明父母長談之后，指出了他們存在的問題，對孩子期望過高、沒有正視孩子的實際能力，給孩子過大的壓力。在孩子青春期時沒有注意孩子心理和情緒的變化，一味的說教和施壓，造成了孩子強烈的逆反。在孩子已經(jīng)強烈逆反的時候沒有采取溫和的態(tài)度進行疏導，反而采用了硬碰硬的方式造成了矛盾的激化，最終讓孩子徹底走到了父母的對立面。
之后栗子姐又和孩子長談一次，并做了數(shù)次的心理疏導，通過談話了解到，明明對自己的現(xiàn)狀也不是很滿意，但他感覺在尖子班里學習太吃力，老師上課進度比較快，同學們成績太優(yōu)秀，無論他怎么努力都不及班上很多有天賦的同學成績好，所以就陷入了深深的自卑和無論如何努力都看不到起色的絕望中。在現(xiàn)實中班級里成績差經(jīng)常受老師批評，在家里受父母指責，只有沉迷在網(wǎng)絡游戲中才能感覺到興奮與成功感，慢慢就深陷網(wǎng)絡不能自撥。明明也想從這種狀態(tài)上走出來，只是苦于找不到方向，所以和父母的矛盾越來越激化。
找到了問題的根源，栗子姐為這個家庭制定了一系列的親子關系調(diào)整計劃。比如，用暫時停止所有的課外班為條件交換孩子停用手機；用孩子承諾不逃學、不去網(wǎng)吧玩游戲為條件同意為孩子調(diào)整至普通班級；同時，約定明明的父母不再因為學習成績責罵孩子，約定明明成績穩(wěn)定后可以根據(jù)自己的需要自行選擇課外補習班。并且擁有每周打兩到三個小時籃球、擁有一個周末自行安排娛樂、放松時間的權利等等。
隨著指導的一步步順利開展，明明的父母調(diào)整了對孩子的期望值，明明也在努力適應新的班級與學習節(jié)奏，這個家庭慢慢回到了往日的平靜。
關于望子成龍壓力下的叛逆，栗子姐還想總結(jié)幾句：
很多父母認為只要孩子出現(xiàn)問題全是孩子的責任，認為孩子幼稚胡鬧、不聽父母的話、不知努力、一個成績不好的孩子未來沒有出息。而父母每天辛苦掙錢養(yǎng)家糊口、為孩子殫精竭慮操碎了心，孩子卻不知感恩，浪費父母的金錢，不但辜負了父母的一番心血，更讓父母傷透了心。
其實，孩子在成長過程中出現(xiàn)的一些問題，很多時候主要的責任都在家長身上，只是很多父母不愿意承認這一點，他們認為自己為孩子付出了所有的心血、精力和金錢，就是天下最稱職、最無辜的父母。可是他們沒有認真想過，他們所強加在孩子身上的一切，真是的孩子想要的嗎？用高強度、高期望、高壓力調(diào)教出來的孩子，到底是為了孩子擁有更快樂的生活，還是為了滿足父母的虛榮心或者是彌補父母人生的遺憾？
寫在最后的結(jié)束語：
世上笨鳥有三種，一種是努力先飛，一種是嫌累懶得飛，第三種是自己飛不起來，就努力在窩里下個蛋，逼著下一代使勁飛。
