7．心理咨詢模式存在的問題
心理咨詢有一個重要的原則，即是“來者不究，去者不追”，意為對于進入咨詢室的咨詢者，咨詢師不應(yīng)該懷著獵奇的態(tài)度打聽咨詢者除達到咨詢目的以外的個人信息；對于已經(jīng)走出咨詢室的咨詢者，無論他是出于何種原因不再前來咨詢，咨詢師都不應(yīng)該主動要求咨詢者前來咨詢。也就是說，心理咨詢是一項建立在咨詢者有求助意愿的基礎(chǔ)上的咨詢者與咨詢師共同互動以達到幫助咨詢者解決問題的目的的活動。
所以一般而言，心理咨詢實際上是在咨詢者主動求助時協(xié)助咨詢者解決各種心理障礙的，但是針對大學(xué)生群體的高校心理輔導(dǎo)卻有著和一般心理咨詢不同的特點。既然高校心理健康教育的最終目標(biāo)是幫助大學(xué)生更好地發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，更加幸福地進行學(xué)習(xí)和生活，那么高校心理輔導(dǎo)工作就不能僅僅局限于幫助少數(shù)存在心理障礙或人格障礙的大學(xué)生，也就是說高校心理輔導(dǎo)的模式應(yīng)該從“重障礙咨詢”轉(zhuǎn)變到“重發(fā)展咨詢”，應(yīng)該從“重治療”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸仡A(yù)防”。張緬（2007）針對我國高校心理輔導(dǎo)近20年來的發(fā)展?fàn)顩r，提出了一個問題，即：高校心理輔導(dǎo)是“醫(yī)學(xué)模式”還是“發(fā)展模式”，這也正是對我國高校心理輔導(dǎo)的咨詢模式的諳問。他認(rèn)為學(xué)校心理輔導(dǎo)不同于精神醫(yī)學(xué)中的診療模式，它應(yīng)該采取面向全體學(xué)生的發(fā)展型模式。
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