昨晚睡覺前，閨蜜給我發了好幾條語音，
說又被兒子氣哭了。
她兒子剛上三年級，
最近一直在家上網課。
不但不按時上課、寫作業，
還經常發脾氣。
昨晚就因為不讓玩游戲，
熊孩子竟然把手機摔到她跟前，還罵罵咧咧。
把她氣得差點要瘋掉。
其實，孩子的脾氣，還真不是一天養成的。
父母的教育底線，決定了孩子的底線。
想要教出好孩子，這三點一定要注意——
不慣三氣
第一、不慣脾氣。
有個女孩，在地鐵站里，突然大發脾氣。
惡狠狠地用腳踹媽媽。
原因竟然是，媽媽記錯了站牌，下錯了車。
旁邊的路人看不下去了，紛紛過去勸阻。
媽媽竟然說：
“沒事，孩子小不懂事。”
這一幕，著實讓人心寒和氣憤。
孩子有脾氣，可以。
但有脾氣，絕不等于亂發脾氣。
不尊重人的脾氣，不能慣。
不分場合的脾氣，不能慣。
沒有底線的脾氣，不能慣。
有遠見的父母，允許孩子發泄情緒，
但這不代表，慣著孩子亂發脾氣。
小時候父母可以慣著他。
但長大后，世界不會慣著他。
第二、不慣嬌氣。
什么是嬌氣？
就是習慣了被照顧，
接受不了壓力和挫折。
為什么不能慣著“嬌氣”？
因為嬌氣的孩子，
很容易“玻璃心”。
既沒有拼的能力，
也沒有輸的底氣。
孩子不嬌氣，長大后才能有出息。
第三、不慣傲氣。
傲氣不是自信的驕傲，
指的是總喜歡炫耀自己，嘲笑別人，
不懂得尊重。
作為父母，一定不能慣著孩子的“傲氣”。
別讓孩子目中無人。
而是教會孩子謙遜有禮。
知冷暖，懂感恩。
不幫三忙
有時候，給孩子幫忙太多，
反而不是好事。
再愛孩子，這三個忙，也不能幫——
第一、學習的忙，不幫。
孩子在學習上遇到不明白的問題，
向父母求助是正常的，
但要有一個限度。
有個媽媽，給孩子制定了“不要喊媽平等條約”。
不會寫的字，請查字典，不要喊媽。
寫完日記，請大聲朗讀，通順并改正，不要喊媽。
不會的題目，請先讀題三遍，不要喊媽。
一段時間后，孩子學習的主動性更強了。
而不是像以往那樣，
遇到不會的，就想依賴家長。
心理學上有個“100%理論”。
指的是如果一件事情，
我們有20%不做，
那么孩子就會做20%。
如果我們有80%不做，
那么孩子自己就會做80%。
家長不過度幫忙，
孩子也會更自律。
第二、孩子自己能做的事，不幫。
什么都幫孩子做，只會讓孩子養成依賴心理，
缺乏獨立解決問題的能力。
要寵愛而不要溺愛；
要尊重而不要過度限制；
要鼓勵而不要控制打壓。
不想讓孩子成“巨嬰”，
家長就要趁早學會放手，
從小培養孩子自主解決問題的能力，
以后孩子都會感謝你。
因為，孩子的一生，終究要自己走。
第三、孩子自己能拿主意的時候，不幫。
《今日心理學》一書中寫道：
“為孩子做每一個決定，
包括他們穿的衣服、做作業的確切時間。
以及他們可以和誰一起玩，
都會消除他們做決定的欲望。”
事事都幫孩子做決定，
孩子容易缺乏主見。
當孩子自己能拿主意的時候，
家長一定不要幫孩子做主，
把選擇權交給孩子，
幫助孩子實現精神獨立。
孩子才能更自信。
不交三友
《兒童心理學》作者魯道夫曾說：
“同伴友誼對孩子的影響力確實很大。
到一定年齡后，
甚至將漸漸超出父母對孩子的影響力。”
跟什么樣的人做朋友，
影響著孩子可能會成為什么樣的人。
作為家長，要教孩子擦亮眼睛。
這三種“朋友”，一定不能交——
第一、自私的朋友，不交。
五年前，善良的江歌為了保護好朋友劉鑫，
被劉鑫前男友殘忍殺害。
案發后，面對替自己擋刀的朋友，
劉鑫不但沒有道歉和愧疚，
甚至為了推卸責任，
往江歌媽媽傷口上撒鹽。
正如有些網友所說：
“劉鑫這樣的人現實中太多了，
以后交友要謹慎，
這種人一定要遠離。”
自私的人，
永遠只會考慮自己，
從來不知道替別人著想。
涉及到自身利益的時候，
他們更是絕不讓步，甚至會加害于人。
一定要告訴孩子，
這種自私的人，想都不用想，盡快遠離。
第二、不講規則的朋友，不交。
某小區內，幾個熊孩子在樓頂玩耍。
他們不但在沒有防護設施的天臺上攀爬，
還往樓下扔東西。
嚇得路人紛紛躲避。
這幾個孩子不但沒有意識到自己在樓頂玩耍的危險性，
更沒意識到高空拋物的危害。
生活中，有些規則一旦破壞，
遲早要出事。
而有些孩子，卻對規則沒有敬畏之心。
對于孩子來說，從眾和模仿，
是社交的基礎。
孩子的規則意識和是非判斷能力較弱，
覺得大家都在做的，就一定是對的。
如果孩子結交了不講規則的朋友，
在從眾心理的影響下，
更容易模仿，隨大流。
時間久了，也會對規則不當回事。
所以，我們要告訴孩子，
不守規則的朋友，一定要遠離。
三、嫉妒心強的朋友，不交。
要讓孩子知道，
過分的嫉妒，往往讓人心理扭曲，
甚至變成仇恨，產生攻擊性。
蒙臺梭利說過：
“我們對孩子所做的一切，都會開花結果。會影響他的一生。”
有些壞習慣，千萬不能慣著。
有些忙，千萬不能幫。
有些朋友，千萬不能交。
教育孩子只有一次機會，
在孩子成長的關鍵時期，
我們一定要及時把控。
共勉。
