6~8歲的孩子，他們剛?cè)雽W(xué)不久，正處于兒童叛逆期，有很強(qiáng)的的反抗意識(shí)，會(huì)出現(xiàn)唱反調(diào)、情緒過(guò)激等行為。
家長(zhǎng)面對(duì)6~8歲的孩子，往往束手無(wú)策，若放手不管或是管理不當(dāng)，容易導(dǎo)致孩子性格和行為缺陷。
家有6~8歲的萌娃
這些行為你意識(shí)到了嗎？
反抗頂嘴。這些行為在孩子幼兒期可能已經(jīng)出現(xiàn)了，隨著孩子長(zhǎng)大，語(yǔ)言能力和行為能力增強(qiáng)，獨(dú)立性也變得更強(qiáng)，這些行為會(huì)展現(xiàn)出更強(qiáng)的挑戰(zhàn)欲。
挑釁行為。在這個(gè)年齡段的孩子中十分常見(jiàn)，他們會(huì)拒絕家長(zhǎng)提出的各種要求，以此來(lái)測(cè)試家長(zhǎng)的反應(yīng)。
說(shuō)謊。有的謊言是為了表現(xiàn)自己，有的謊言是為了掩蓋錯(cuò)誤，有的謊言是為了避免麻煩，家長(zhǎng)若不及時(shí)解決說(shuō)謊問(wèn)題，會(huì)演變成十分不好的習(xí)慣。
磨蹭。孩子的磨蹭可能會(huì)令你抓狂，吃飯吃的巨慢，穿鞋可能需要十多分鐘，慢慢的消磨掉你的耐心。
攻擊性。隨著二孩三孩的家庭越來(lái)越多，孩子們之間雖然看起來(lái)是相親相愛(ài)，但打小報(bào)告、吵鬧等問(wèn)題不可避免。
抱怨。別以為只有大人才會(huì)抱怨，孩子們的抱怨更應(yīng)該引起重視，抱怨食物不好吃、抱怨?fàn)敔斈棠烫珖Z叨等等，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
家長(zhǎng)該采取如何的措施？
培養(yǎng)孩子的正確行為，要從兩方面入手，一是引導(dǎo)放大正確的行為，二是禁止和減少錯(cuò)誤的行為，有意識(shí)的給予引導(dǎo)。
1 不以權(quán)壓人
在家庭中，孩子屬于弱勢(shì)群體，進(jìn)入6~8歲這個(gè)年齡段之后，孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再被家長(zhǎng)控制，家長(zhǎng)管教孩子應(yīng)先樹(shù)立威信，而非立即去反駁、強(qiáng)迫孩子“聽(tīng)話”。
2 給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
對(duì)孩子進(jìn)行真誠(chéng)的贊揚(yáng)，鼓勵(lì)和贊美孩子的行為，會(huì)給孩子強(qiáng)大的自信心，孩子會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，努力做到最好。
3 不要太過(guò)于民主
很多家長(zhǎng)似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們?nèi)コ燥埡貌缓?我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會(huì)回答“不好!”接著你又會(huì)開(kāi)始發(fā)脾氣或者講道理,那寶寶會(huì)更聽(tīng)不進(jìn)去。
4 允許孩子失敗
做任何事情，有成功也會(huì)有失敗，允許他失敗,這是整個(gè)教育過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。回想第一次做事,我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗或是做過(guò)錯(cuò)事呢?或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
“只有教育者懂教育了，孩子自然好教了”
學(xué)會(huì)如何去教育孩子
才能讓更多人從教育的迷茫中走出來(lái)
用適合孩子的學(xué)習(xí)方法去教育自己的孩子
才能讓更多的孩子真正成才
