去年年底，在辦公室和同事們說起孩子上興趣班的事，然后我對戲劇課的介紹蠻感興趣的，于是給孩子報了春季班。
開學了，孩子上第一次戲劇課。第一次上課，我在一旁旁聽。我家孩子屬于靦腆的孩子，對于模仿表演，她的動作比較扭捏不自然。上課的時候，她有時候也會坐不住，有些不太好的小動作，看到孩子的課堂表現，我挺不滿意的。
然而更上火的是，陪娃做戲劇課作業。作業是要錄一段表演視頻到群里，可就是這一條視頻錄了一個小時，我和她爸爸輪流上演批評教育。因為孩子有太多的小動作，站沒站姿，坐沒坐相。平常那個乖巧聽話，活潑可愛的孩子成了我們眼里最糟糕的孩子。
我們批評她上課不認真，總是動來動去。表演也是太扭捏，站沒站姿，坐沒坐相。爸爸媽媽那么辛苦陪你學這個學那個，也是希望你能夠多學一點本領，以后可以有更多的選擇機會。孩子一邊大哭，一邊承諾自己以后一定會認真做好。那一晚孩子哭得撕心裂肺，我們也是一股氣，想要糾正她的壞習慣，尤其是不認真的態度。
最近再次讀到陳美齡對孩子教育的小片段：她家老二也是上課坐不住，她和孩子的教育談話讓我頗受啟發。她對孩子說：我太喜歡你活潑亂跳了，我不希望你和哥哥一樣，總是安安靜靜地坐好。如果這樣，我生哥哥一個就夠了。我喜歡有想象力的你，以后你想站起來的時候，就想象自己的屁股和凳子有膠水粘著，你要站起來，那凳子也要跟著拿起來。從此，她的老二再也沒站起來。
對比自己的簡單粗暴，我感到很慚愧。我和陳美齡的差別是：她能接受孩子的不足，然后想辦法去改變孩子。我面對孩子的不足，教育的方式是簡單粗暴。我想生活中，很多父母都和我一樣，面對孩子的不足緊張著急、簡單粗暴。雖是方式不當，但是愛子心切的心情是一致的。所以說，作為父母，這個角色一生都要修煉成長。沒有人天生就會做父母，也沒有人能做完美的父母，都是在跌跌撞撞中成長。
接納孩子的不足，是我作為父母角色的必修課。現在想想：我家孩子雖然不能做到上課全程專注，表演不夠自信大方，但她也有很多可圈可點的地方。我要做的是，發現她的不足之處，接受這樣的她，然后想辦法和她一起克服。而不是對她的不足，一味地生氣，批評，提要求。
做智慧媽媽，接納孩子的不足，我仍需要不斷成長。
