學校專職心理老師的工作內容主要有三個部分，上心理課，做個體心理咨詢，開展團體心理輔導。心理課的對象一般是全部的學生，主要開展的是心理健康的教育活動，更多的是預防（預防心理問題的發生）的作用；個體咨詢的對象一般是出現心理困擾，有心理咨詢需求的具體學生，更多的是解決問題的作用；團體心理輔導的對象比較寬泛，可以是由有相同心理需求的學生組成，也可以是隨機的學生，但是開展一定主題的團體活動。
一般來說，大部分學生的心理是正常和健康的，但是隨著社會的發展，目前在學校里出現心理問題的學生確實也越來越多，嚴重點的鬧自殺、割腕自傷，輕一點的出現偏執、自暴自棄、自卑、忌妒等不良心理。我們是初中學校，青春期很多孩子情緒起伏較大，有的時候控制不住自己的情緒，做一些偏激的行為，有一些極端的心理，這些都給學生自己、家長、老師和學校帶來了很大的困擾，所以為有需要的學生提供心理咨詢的服務非常重要也很有必要。
做心理咨詢工作有一個很重要的部分就是寫心理咨詢記錄，寫好心理咨詢記錄一方面是為了記錄已經提供的咨詢服務，幫助咨詢師追蹤咨詢的進程，回顧反思咨詢，改進咨詢方式，另外一方面這本身也是學生心理檔案的一部分。
心理咨詢記錄有很多種方式，我更喜歡用表格來記錄，有規范的心理咨詢記錄表幫我節省了很多時間，一個相對完整的心理咨詢記錄表至少應該包括個人基本信息、來訪問題、分析與診斷、咨詢目標、咨詢過程和咨詢效果。
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