在蘇格拉底的教育理念中，一直強(qiáng)調(diào)自覺(jué)領(lǐng)悟力，也就是重視對(duì)孩子的思考力的培養(yǎng)。對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，人工智能及計(jì)算機(jī)的技術(shù)越來(lái)越成熟，其計(jì)算能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類，在這種情況下，家長(zhǎng)只有重視對(duì)孩子的思考力的培養(yǎng)，才能防止孩子不會(huì)被社會(huì)淘汰，數(shù)萌在線的老師在這里給大家分享一些培養(yǎng)孩子思考力的方法，希望對(duì)大家有幫助。
一、讓孩子自己找到答案
相信家長(zhǎng)都有這個(gè)體驗(yàn)，孩子遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，總希望得到父母幫助自己找到答案，面對(duì)這種情況，多數(shù)家長(zhǎng)也會(huì)直接給孩子一個(gè)確定的答案。
要強(qiáng)調(diào)給大家的是，要避免這種習(xí)慣的養(yǎng)成，否則孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不再自己動(dòng)腦思考，形不成獨(dú)立思考能力，智力發(fā)展也會(huì)緩慢。
正確的做法是，當(dāng)孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己去思考，比如提問(wèn)孩子看到了什么，想到了什么，為什么會(huì)這么想等等，這樣提問(wèn)種，讓孩子找到答案，既能鍛煉自己的思考力，也能增強(qiáng)自信，提高解決問(wèn)題的能力及思維能力。
當(dāng)遇到暫時(shí)無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起，通過(guò)查閱資料，反復(fù)論證等方式，和孩子一起找到答案。
讓孩子自己尋找答案
二、多陪孩子聊天
這里說(shuō)的聊天，不是漫無(wú)目的的瞎聊，而是圍繞一個(gè)主題，比如茶杯的用途，比如來(lái)到陌生的地方怎么辦？迷路了怎么辦？等等。最重要的是鼓勵(lì)孩子通過(guò)思考，有理有據(jù)的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，這樣就能鍛煉孩子的思考力、分析力、邏輯思維力等，同時(shí)對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)有很大的幫助。
要強(qiáng)調(diào)的是，答案不要有唯一性，只要孩子說(shuō)出的觀點(diǎn)有理有據(jù)，就要認(rèn)可孩子的看法，切忌父母因?yàn)樽约旱南埠茫穸ê⒆印Ｖ挥羞@樣，才能讓孩子有成就感，激發(fā)他們?yōu)榱舜鸢覆煌５乃伎肌⑻剿鞯呐d趣。
多和孩子一起聊天
三、鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)出自己的想法
中國(guó)家長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)是報(bào)保持自己身為父母的權(quán)威性，認(rèn)為這樣才能更好的管教孩子，但事實(shí)上，在這種環(huán)境種，孩子會(huì)活的很壓抑，不容易思考有自己的意見(jiàn)和看法，只會(huì)盲從父母的意見(jiàn)和看法。
正確的做法是，父母要鼓勵(lì)孩子有自己的看法，哪怕是錯(cuò)誤的，也要鼓勵(lì)孩子把自己的想法說(shuō)完，然后通過(guò)辯論或引導(dǎo)的方式，讓孩子人士到自己的錯(cuò)誤。
對(duì)于孩子的一些有理有據(jù)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和贊揚(yáng)，增加孩子的自信心，一定不要吝惜稱贊的語(yǔ)言，避免說(shuō)出“你還差得遠(yuǎn)。”“我早就跟你講過(guò)了。”等等類似的話。
孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)自己的思維能力，用合適的方法將自己的想法告訴他人，這是孩子獨(dú)立思考能力的重要體現(xiàn)，因?yàn)楹⒆訒?huì)對(duì)自己的問(wèn)題和表達(dá)方法進(jìn)行縝密的思考。
孩子勇敢表達(dá)自己
四、多陪孩子閱讀
推薦大家去找一些益智類的故事，和孩子一起閱讀。在閱讀的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子多思考這些問(wèn)題：是誰(shuí)？做了什么？什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？還有誰(shuí)？過(guò)程怎樣？結(jié)局如何？
并通過(guò)討論的方式，和孩子一起討論故事情節(jié)或人物，表達(dá)自己的愛(ài)憎，這對(duì)孩子的思考能力和思維能力鍛煉都會(huì)有極大的幫助。
孩子閱讀
五、多玩一些益智游戲
事實(shí)上，有很多益智游戲，都能鍛煉孩子的思考力及思維能力，比如數(shù)獨(dú)游戲，比如積木游戲、拼圖游戲、撲克牌數(shù)字游戲、找不同游戲等等
建議家長(zhǎng)多約一些其它的小朋友一起玩益智游戲，孩子之間的思維碰撞，更能激發(fā)孩子的思考力。
家長(zhǎng)要注意的是，孩子玩游戲的時(shí)候，要讓孩子自己動(dòng)手，自己思考，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、手腦眼的配合協(xié)調(diào)能力，盡量不要幫孩子玩游戲。
六、允許孩子有不同常規(guī)的看法和觀點(diǎn)
孩子經(jīng)常會(huì)對(duì)一些事情有一些奇怪的看法和觀點(diǎn)，甚至?xí)雌饋?lái)有點(diǎn)叛經(jīng)離道，這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)將孩子的思維方式強(qiáng)行拉回正軌。
這里要告訴大家的是，孩子這些思考方式的是是難能可貴的創(chuàng)新思維，家長(zhǎng)不應(yīng)該打壓孩子，反而在遇到問(wèn)題時(shí)候，引導(dǎo)孩子多換換思路和角度，去分析、整理、歸納，找出更為新穎的解決辦法，這能很好的鍛煉孩子的創(chuàng)新思維以及反響思維能力。
最后要跟大家強(qiáng)調(diào)的是，孩子的未來(lái)充滿了不確定性，家長(zhǎng)唯一能做的是，幫助孩子打下一個(gè)良好的思維基礎(chǔ)，讓孩子在將來(lái)能更好的把握住機(jī)遇和機(jī)會(huì)。
