小西才剛滿四歲，小西媽媽為了不讓孩子輸在起跑線，給孩子一口氣報了四個興趣班，鋼琴、英語、芭蕾舞和美術。孩子每天從幼兒園回來必須要練一個小時琴、背十個單詞、壓腿半小時的時候順便畫一個素描。小西小小年紀每個周末都在興趣班中度過，她十分羨慕其他孩子周末能去游樂場和父母去郊外放風箏。
一天小西感覺有些不舒服，不太想去練舞，但是小西媽媽卻不以為意，覺得孩子這是在”找借口”。直到孩子在興趣班時難受地大聲地哭了出來，小西媽媽才發現孩子身體燙得很。
像小西媽媽為了幫孩子”贏在起跑線”，幫孩子培養多個特長傍身的家長不少。但是這些家長除了逼著孩子上各種興趣班，卻沒有真正發現孩子的愛好和興趣所在。
一、家長需要正確認識興趣愛好與特長
1每個孩子都是獨特的。
今天看到張家孩子學鋼琴，明天就去給孩子報個鋼琴班；明天看到王家孩子學英語就去給孩子報個英語班……家長們給孩子報興趣班的目的大多是為了不與其他孩子拉開距離，而并沒有認識到每個孩子都是獨立的個體，愛好和興趣也不盡相同。
2早期發掘孩子興趣愛好時，應該是以”玩”為目的。
現在早教興盛，家長們抱著”教育要趁早”的思想，孩子的”教學”起點越來越低，甚至還在肚子里就開始做起了所謂的”胎教”。早期的孩子身體發育并不成熟，對待挖掘孩子興趣愛好這件事情，應該是以”玩”為目的，通過孩子”玩”的過程中，發現孩子的喜好，并在以后的教育中著重深入。
3讓孩子有機會接觸各種事物。
與其給孩子報多個興趣班，還不如放手讓孩子多接觸一些游戲和活動項目。讓孩子了解各種新鮮有趣的事物，并在孩子接觸的過程中發現孩子的興趣與愛好。
4只有讓人有愉悅感的興趣才能發展成特長。
如果孩子的某項興趣能夠讓孩子在參與的過程中體會到愉悅感，那么孩子才不會對這個興趣產生排斥或者”三天新鮮”的情況，只有當孩子能夠在這些興趣活動中持續地體驗到愉悅感，才有可能把這項興趣發展成特長。
現在的父母對孩子的興趣和愛好非常關注，都希望能讓孩子發展一項或多項特長，以便于日后能為孩子的生活和工作”添磚加瓦”。但是家長們卻苦于不知道如何發現孩子們的興趣愛好，畢竟孩子的專注力并不是十分集中，很有可能一個興趣愛好有個幾天就沒了。
二、家長該如何發現孩子的興趣特長？
1多給孩子提供各種機會并留心觀察
很多家長不知道孩子喜歡什么或者在哪方面擅長，便給孩子報各種各樣的興趣班，期望能發現孩子的才能。但孩子在各個培訓班之間游走，很快就會被各種興趣班的課程磨得失去了興趣。家長們應該多給孩子接觸各個行業或者各種活動的機會，并在孩子”玩”的過程中留心觀察孩子的興趣愛好所在，再讓孩子接觸興趣班。
2 注意觀察孩子長期喜歡的事物和活動
家長在平時與孩子相處的過程中可以多觀察一下孩子是否有長期喜歡的事物和活動。比如有些孩子喜歡拼裝和拆解；有的孩子喜歡球類運動。但孩子的好奇心并不是持久的，很可能球玩兩天就不玩了，玩具玩兩天就不要了，所以注重長期性比注意孩子喜歡什么更重要。
3 給孩子機會體現自己的才能并給予鼓勵
很多家長覺得孩子表現不好會給自己”丟臉”，比如有些孩子喜歡唱歌，但是唱得并不好聽，家長就不讓孩子唱歌，而是讓孩子學美術，拒絕了孩子想要體現自己才能的愿望。家長應該給孩子多一點機會體現自己的才能，并鼓勵孩子的表現，讓孩子將這個興趣愛好堅持下去。
孩子擁有一項或多項特長是能為孩子未來的學習、工作和生活加分的，才能夠更好地適應社會，生活才會更加豐富多彩。所以家長重視和培養孩子的愛好和特長是有必要的。
三、家長的在平時生活中應當怎么做呢？
1 勤于發現，善加引導。
想要把孩子的興趣和愛好變成孩子的特長還需要孩子真正的感興趣，而不是家長們強迫孩子學習的特長。所以家長們平時應該多注意觀察孩子的活動，發現孩子的興趣愛好和天賦的一面，并對孩子這方面善加引導，逐漸把興趣愛好和天賦培養成特長。
2 經常和孩子交流，尊重孩子的想法。
有些家長自己可能童年時期沒有機會學習各種特長，就會想要通過孩子來”代理滿足”，把自己的愿望和理想強加給孩子，給孩子報不喜歡的培訓班，學不喜歡的特長。家長平時要多于孩子交流，尊重孩子對于自身興趣愛好的想法，并鼓勵孩子勇于嘗試并堅持。
3 在生活中培養孩子的興趣愛好和特長。
家長要努力提高自己的藝術修養，從自身去影響孩子、熏陶孩子。給孩子營造一個和諧的、穩定的學習氛圍，刺激孩子對某些事物感興趣并鼓勵孩子為之堅持。就好像如果要培養孩子學習樂器，那么家長就必須創造一個音樂學習的氛圍，家長自身也需要學習音樂知識，與孩子一起學習、成長。
孩子從對于某些事或者活動產生興趣到發展成愛后，最后變成一種特長是需要一個漫長的過程的。在這個過程中，家長不要急于求成，在平時的生活中逐漸發現和培養孩子的興趣愛好，并最終將之培養成孩子的特長。
四 在培養孩子興趣愛好時家長需要注意的是
1 多肯定、多贊揚
孩子最初的自信感的建立多來自于家長的鼓勵和贊揚。只有家長多鼓勵和肯定孩子的行為，才會讓孩子認識到自己的價值所在，讓孩子獲得繼續努力的動力。
2拒絕給孩子貼”負面標簽”
孩子在找尋自己興趣愛好的過程中，總是會出現喜新厭舊、沒辦法堅、不斷犯錯等問題。家長這時不能給孩子貼上一些”太笨””沒天賦””就這樣了”等負面標簽，需要給孩子的是安慰和鼓勵，避免用”完美主義”來要求孩子，幫助孩子分析出現問題的原因，并幫助孩子解決困難。
3幫助孩子正確的面對困難和挫折
當孩子們失敗或者犯錯時，很多家長們總喜歡用負面評價去批評孩子不夠努力。家長此時需要做的是要允許孩子有失誤和失敗的可能，并告訴孩子”困難和挫折都是暫時的”，用鼓勵和安慰幫助孩子正確地面對困難和挫折，幫助孩子們把興趣愛好堅持下去，增加他們的”抗壓”能力。
培養孩子的興趣愛好和特長的方式很多，上興趣班也是一種方法。但是家長并不能一味地依賴各種興趣班，而需要根據自家孩子不同的條件和孩子各種不同的表現，因而而異、因材施教，這樣才能真正地幫助孩子更好地成長。
