這幾天，湖南沅江12歲男孩殺母的新聞引起輿論嘩然。
培養孩子健全的人格和心理，家長到底應該怎么做？
12歲男孩殺母，青少年心理健康問題引發關注
沅江市政府通報案情，經初步審訊，吳某康因不滿母親管教太嚴，被母親打后心生怨恨，持刀將母親殺死。
隨后，不斷有媒體跟進案情，從案件報道中，河南商報記者了解到，男孩從小與爺爺奶奶生活，父母常年在外，對他疏于管教，孩子存在孤僻、冷漠、任性等性格問題，還有逃學、偷東西等不良行為問題。
據媒體報道，因為吳某康才12歲，年齡夠不上負刑事責任，所以，如今就連外公外婆都有些害怕自己的外孫，”不知道接下來會怎樣。”外公陳某華一臉擔憂。
12歲的吳某康持刀砍向自己親生母親的事件，一時間引起輿論嘩然。
網友熱議關注孩子心理健康迫在眉睫。
網友Vert子衿： 孩子要從小教育，能做出這樣的事，和家庭環境有很大的關系，天下父母要用正確的方法教育子女，孩子的扭曲心理不是一天兩天形成的。
數據：約3000萬17歲以下青少年受到情緒障礙和行為問題困擾
當我們哀嘆之后，不禁會思考，到底是什么原因使一個12歲的孩子會殺害自己的親生母親？是什么讓這個孩子變得如此的冷漠、殘忍？
從心理角度分析，12歲的孩子正處于青春期，這是孩子最叛逆的時期，也是違法犯罪現象、逃學、網癮高發的時期，但是同時青春期也是孩子早期教育的補救時期。”但是父母親教育方法不當，未能給予孩子足夠的愛與支持，無法取得孩子的信任，不僅沒有補救早期教育的缺失，反而釀成悲劇。”孔德榮說。
也許很多人要說了，吳某康可能就是一個極端個例。
我們來看一組數據，統計顯示我國高于20%的兒童存在焦慮抑郁、行為障礙等心理衛生問題，這個比例在留守兒童中高達1/3。而受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下青少年約有3000萬人。兒童青少年期主要表現為以學習障礙、情緒障礙、行為障礙等心理行為方面的問題。
專家：兒童青少年心理問題高發，有四個主要原因
近日，兒童青少年心理健康研討會在鄭舉行，鄭州市第八人民醫院院長霍順利說，近些年，兒童青少年心理疾病呈高發趨勢。
而門診上，不斷有家長在孩子確診后，抹著眼淚出診室。
“孩子小，我們覺得只要吃好喝好就是好，誰能想到會有心理方面的病？”市民趙女士自己是名醫生，跟老公倆人開了診所，女兒長到16歲，突然有一天死活都不愿意上學了，還老說有人想殺自己，經確診得了精神分裂。
兒童青少年心理問題的主要原因有四個方面，一是家庭的影響，父母對心理教育的忽視和無知，導致了孩子的心理發展與智力開發嚴重失衡。二是社會的影響，面對錯綜復雜的社會現狀，是非分辨能力尚不夠成熟的青少年，在獵奇心理的驅使下接觸社會傳媒不良信息的機會大大增加。三是由于個別學校還未真正實行從應試教育到素質教育的轉軌，青少年在考試,升學的挫折面前，有些人便選擇了逃避的做法。還有就是青少年自身的原因。青少年正處于生長發育的高峰期，心理發展錯綜復雜。他們追求成人感，有獨立性意向。但這些心理與他們在現實生活中的依賴性出現矛盾。他們只要求權利卻不愿盡義務，只要求被愛而又不懂得愛別人。青少年處在青春萌動期，其間要經歷心理發展的種種困惑矛盾和挑戰。
培養孩子健全的人格和心理，家長應該注意什么？孔德榮給了以下五點建議：
早期教育是關鍵
從個人心理發展路徑中可以看到，0-3歲是孩子情感及人性塑造的階段，父母肩負著撫養的責任；3-6歲時孩子性格及觀念養成的階段，父母肩負著養育的責任。
俗話說：”三歲看大，六歲看老”，這是有一定道理的。6歲之前必須要重視對孩子情感和性格塑造，幫助孩子完成行為規范的學習和觀念的形成，孩子才能對自己以后的行為負責。父母絕對不能缺席孩子的教育。
適時地給孩子豎起大拇指
“驕傲使人落后，謙虛使人進步”這是中國幾千年來的傳統美德，不能說它不好，但是過度的謙虛，以及吝嗇表揚的家長往往讓孩子產生自卑心理。
稱贊在塑造孩子的良好行為中有非常重要的作用。稱贊可以通過口頭語言，也可以通過身勢語言以及一定的表情，如微笑、贊同的目光等。稱贊必須恰到好處，在別人需要稱贊的時候，個體又以他所能接受的方式去稱贊，才能獲得滿意的效果。
不要錯誤的給孩子貼上”病”的標簽
在臨床中，發現很多家長無法正視孩子的個體差異，動不動用”標準”去衡量孩子，孩子稍微表現出一點不盡如人意的地方，就驚慌失措擔心孩子是否有病。
譬如，活潑好動是孩子的天性，但經常聽到有的家長懷疑孩子有多動癥。結果由于家長的不正確標定和反復的暗示，許多孩子真的表現出多動傾向或者真的成為多動癥兒童。
尊重自己的孩子
建議家長，應該認識到，孩子是自己的孩子，同時，他還是一個完整的人，一個獨立的個體，應該像尊重周圍的人那樣，尊重自己的孩子。
孩子只有在受到尊重時會樂于自我提高。因此，家長應時時注意保護孩子的自尊心：學會以平等的態度與孩子相處，學會用孩子的眼光看世界，給孩子發言權，給提供自我嘗試的機會，尊重孩子的獨立意識。尤其是青春期的孩子，要提供必要的時間與空間，讓他們學會自己長大。學會用肯定的語言與孩子溝通，盡量不用或少用否定語言。
對孩子提出合理期待
家長對孩子提出合理的期待是孩子健康成長的重要條件，但遺憾的是，在對孩子確立家庭教育目標時，目標定位過高造成孩子心理負擔。
