很多家長會發現，孩子在從幼兒園升小學后，父母真正的焦慮才開始。
曾經孩子在幼兒園表現不好，家長是覺得無所謂的，因為覺得幼兒園階段就是讓孩子玩的，反正也不用學什么東西。
可一旦進入了小學階段，家長就會看孩子的成績說話，一旦沒表現好，就會十分焦慮擔心。
孩子陷入一年級“差生現象”，家長先別愁
劉女士的兒子今年剛上一年級，而僅僅才過去一學期，劉女士就對孩子的學習感到十分憂愁了。
剛開始上學的時候，劉女士就已經做好了，孩子剛開始不適應，學不進東西的準備了。因此一開始看到孩子的學習情況，她都還挺淡定，覺得多適應兩個月就好了。
兩個月時間很快過去，劉女士兒子也漸漸適應了新學校的節奏，本以為兒子學習成績會有長進，可意外的是，每次考試的表現都不理想。
而且她私下也問過老師，自己孩子的水平，在班里也確實不太好，平時考試考滿分的孩子并不少，學習稍微可以的，也都能考九十多分。
想到自己孩子每次都只有八十來分，劉女士就有點急了。一年級的考試已經很簡單了，這樣都考不過人家，那以后可怎么辦？
有劉女士這樣煩惱的家長其實不少，覺得小學一二年級的學習很簡單，只要稍微用點心，考一百分其實是很容易的。
若是這樣孩子都沒有一個不錯的成績，隨著課程越來越難，孩子學好就顯得更困難了。
因此不少家長就會開始盯著孩子學，帶孩子上課外班等，試圖以這種方式，快速提高孩子的成績。
可實際上，一二年級的孩子成績差，家長并不需要過于擔憂。了解的人都知道，一年級有種“差生現象”，而這種一年級差生其實很有迷惑性的。
一年級“差生現象”中的孩子，很多是沒有接受過如其他孩子那般，或是幼兒園或是幼小銜接的教育。
可能家人在這之前，也沒有對孩子進行這方面的啟蒙，于是在進入學校后，即使很認真，也總表現比別人差一些。
這些一年級差生，大多數都不會一直是“差生”，積攢到一定程度后，會完成一個從差生到學霸的蛻變。
并且這種情況，并不只存在于一年級，小學低年級中的不少學生，都出現過這種情況。
有些孩子平時成績很一般，到了四五年級的時候，就突然發力名列前茅，有些甚至是整個小學階段都不太好，但到了初中卻一舉逆襲成學霸。
而這種“一年級差生現象”產生的原因，也是多方面的。
除了孩子學前的受教育水平參差不齊外，還有孩子是沒從幼兒園的狀態切換回來，上課時沒法長時間集中注意力，玩心強于學習的欲望。
另外，不少家長在孩子一二年級時，也還沒有太上心孩子的學習成績，這導致孩子沒有一個很好的外部學習環境，繼而影響到成績。
低年級孩子有這4特點，坐等逆襲學霸
其實低年級“差生”并不能說明什么，只要孩子具備以下4個特點，逆襲成學霸也是指日可待。
會關注自己的成績
孩子會不會一直是“差生”，其實跟孩子的態度更有關系，一直對學習不上心，學習成績自然不容易有長進。
但若是孩子在每次考完試后，對自己的成績比較關注，說明心中還是在意這個的。
因此，若是孩子會在意自己的成績，在考差后心情會不好，是很有可能逆襲成學霸的。
平時有閱讀習慣
閱讀對孩子的學習幫助很大，常閱讀有利于孩子理解和思維能力的提高，可能孩子暫時學習不會很好，但經過日積月累的提高，孩子最終也很有可能成為學霸。
有不錯的學習習慣
在學習時，習慣不錯的基本上都是隱藏學霸，他們更需要的是時間。
很多孩子剛上小學起點低，所以表現不是很好，但是他每天上課認真，放學家庭作業也寫得認真，按著計劃一步步都學得扎實。
這樣的孩子成績可能不會突飛猛進，但卻能看到每次都在進步且穩定，直至成為班級學霸。
寫字比較認真
還有一種很簡單的識別方法，那就是看孩子寫字如何。
一般字從不好好寫的孩子，成績就算好也不會穩定，但寫字很認真，一筆一劃都寫好的孩子，往往都有成為學霸的潛質。
從這能看出孩子學習的態度問題，丟三落四和認真有條理，很明顯后者能走的更遠。
育兒小貼士
學習時有上面4個特點的孩子，其實是隱藏學霸，后期逆襲的可能性很大，因此家長沒必要擔憂孩子是否屬于““一年級差生”。
而從一年級“差生現象”轉變成長為學霸，家長也要給孩子時間，給予相應的引導。
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