父母是孩子的第一位老師，家庭教育在孩子的成長階段是非常重要的。
不管是怎么樣的教育，父母都是非常愛自己的孩子的，這一點毋庸置疑。不過，中外在教育上還是有一些差異的。
接下來，我們就說說中外教育的區(qū)別吧。
1、在表達(dá)方面
美國父母更喜歡把對孩子的愛與感謝掛在嘴邊。比如：“親愛的寶貝、我太愛你了”、“謝謝你、親愛的”、“你真好、寶貝”。
美國父母也更喜歡稱贊自己的孩子，比如：“親愛的，你是全世界最漂亮的寶貝”“你真厲害”。
讓孩子知道自己的所作為為有被發(fā)現(xiàn)、被肯定，所以，很多美國孩子會表現(xiàn)出更自信、更從容。
美國父母在犯錯的時候會主動跟孩子道歉，他們覺得孩子跟大人是平等的。大人做錯了也要承認(rèn)錯誤，這樣給孩子起到一個榜樣的作用。
美國的心理學(xué)家羅達(dá)·鄧尼曾經(jīng)說過：“父母錯了或違背自己許下的諾言時，如果能向孩子說一聲‘對不起’，可以幫助孩子建立自尊，同時能培養(yǎng)孩子尊重人的習(xí)慣。”
而中國父母一般不用口頭表達(dá)，更多的是實力派，總覺得說那么多有啥用，還不如來點實際的，給孩子做個好吃的、幫孩子洗洗衣服啥的，從行動上表現(xiàn)出對孩子深深的愛。
2、培養(yǎng)孩子方面
美國父母一般是放養(yǎng)孩子，大人一般不會過于干涉孩子的行為舉止。拿吃飯來說，美國孩子想吃就吃，不想吃父母也不會太強迫。但是“中國式喂飯”，幾乎在每個家庭都在上演，追著喂、抱著喂，有的孩子五六歲了還不能自己吃飯。
國外很多孩子都是早早的獨立，從小開始就自己吃飯，弄臟衣服也沒關(guān)系，所以獨立性很強。滿18歲時，父母在金錢方面就讓孩子自己去想辦法，自己想做的事自己買單，這樣孩子做的每個決定就會更謹(jǐn)慎，比父母說再多遍都有用。
中國父母更多的是替孩子操作一切，為了孩子擁有更多的學(xué)習(xí)時間，很多事情都是父母代勞。害怕孩子受傷、受罪，父母會替孩子承擔(dān)很多痛苦。
3、生孩子的數(shù)量
國外沒有生育限制，所有國外的家庭孩子數(shù)量會比現(xiàn)在的中國家庭的孩子多，美國雙胞胎、三胞胎、四胞胎、甚至五胞胎也都不稀奇，一個家庭三四個孩子都是正常的。
為什么呢？
西方父母對生養(yǎng)孩子的觀念是：要么不生，要么至少生兩個。
她們覺得孩子有個玩伴比較重要，認(rèn)為孩子在和同伴的交流玩耍中能讓孩子自己學(xué)會分享、合作、競爭，更有助于孩子成長。
雖然孩子多矛盾也多、爭吵也多，但是孩子在家就會有搶玩具、搶吃的、一起玩耍、一起做游戲的經(jīng)歷，在中國獨生子女到幼兒園才能經(jīng)歷這些，所以很多孩子在剛上幼兒園的時候會不習(xí)慣學(xué)校的氛圍，遇到小朋友強玩具也不知道怎么應(yīng)對，每次拿到好吃的也不喜歡與其他小朋友分享。
孩子在家提前經(jīng)歷人際交往的事項會比到“社會”上再經(jīng)歷要好得多。
4、課外活動方面
西方國家比較重視孩子的課外活動。他們對成績倒不是很關(guān)注，但孩子們的課外活動很豐富，他們會組織一起野炊、露營、爬山、運動等各種各樣的活動，不僅放松壓力還能增強愛那個體制和增加課外經(jīng)驗，只有這樣有更多的經(jīng)歷，孩子才能運用于學(xué)業(yè)當(dāng)中。
中國孩子課外活動就沒有這么豐富，中國父母對孩子的學(xué)習(xí)更焦慮，怕孩子輸在起跑線上，一放假各種補習(xí)班就占用了孩子大量的時間。就算休息孩子也是在一起玩游戲、打籃球、要不就是坐在一起看看電影、逛逛街啥的，運動量更是少。
豐富的課外活動和足夠的運動會讓孩子更健康、更開朗、更有毅力。
不管是西方國家還是中國，在教育孩子方面都有好的地方有不好的地方，我們也不能完全學(xué)習(xí)西方的教育觀念，畢竟中國的文化、精神跟其他國家不一樣，我們做的就是根據(jù)自己孩子的情況作出適應(yīng)孩子的教育環(huán)境與方法就好。
不得不承認(rèn)的是，西方國家的教育理念確實需要我們學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)過程中一定要懂得取舍，而不是一味地復(fù)制，否則就會出現(xiàn)“水土不服”。
