家長是孩子第一任老師，我們培養孩子良好習慣從家長做起，共同進步伴隨孩子成長！
記得我家大寶在上幼兒園的時候每天早上喝一喝牛奶，有一次我給她打開了，她就不樂意了。
非要喝自己打開的，有時候我們覺得孩子在找茬或鬧氣，其實就是孩子一個年齡階段的特質！
正如樓老師說：“播種行為，收獲習慣。
播種性格，收獲命運。”
優秀不是一種行為 ，而是一種習慣 。
培養孩子良好的習慣 —-幼兒時期是寶貝一生的最初階段 。
著名兒童教育家杜威說：“孩子生下來就像是一張白紙，你在什么畫什么他就是什么。”
兒童的可塑性極強 ，是最適當的養成良好習慣的階段 。
同時又是培養幼兒種種健全的心理關鍵期。
抓住這一關鍵期能更好的幫助幼兒從小養成較好的生活習慣和學習習慣，為小學階段的學習打下了基礎！所以作為家長，言傳身教尤為重要，作為父母是孩子的啟蒙老師，孩子的第一任老師。
父母的言行舉止則決定了孩子的行為和品質，家長也需同孩子一塊進步，養成良好的生活習慣，家庭教育永遠是第一教育，要想教育出優秀的孩子，我們家長任重而道遠。
家長的性格決定孩子的性格，我們從孩子身上或多或少的能看到自己的影子！
所以有時候我們不要責怪自己的孩子不愛說話，要先想想自己會有這種情況嗎？
想讓孩子變得越來越優秀，父母先要改變自己！給孩子做榜樣！
讓孩子成為家長的一面鏡子，與孩子一起
共同進步！
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