初二是初中階段的重要時期，是承上啟下的關鍵時期，如果在初二沒有打好基礎，今后初中考高中是很大的困難，有可能與普通高中無緣。
按照目前的政策來看，有其是國家鼓勵發展中職、職業高中、高職擴招等政策后，升為普通高中的人數比例大概只占全部初中生的70%左右，有的地方可能連50%還不到，甚至更低。
在這樣的背景之下，如果不能在初中階段，尤其是初二的時候把成績提升上來，今后是在升高中的時候想取得成功很難，有可能今后只能走職業高中的道路。
如果初二的時候，孩子就產生了厭學情緒，不想上學，應該怎么辦呢？我建議采取以下幾個措施：
第一，在周末、節假日和寒暑假期間，讓孩子參加社會實踐鍛煉，通過體會工作的不易，來喚起孩子的學習熱情。
很多厭學的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會不到工作的辛苦，不知道社會的復雜和艱辛。
如果是出于對孩子的疼愛，讓孩子不再出現厭學的狀態，有其是打消孩子消極學習的情況，那就可以適當地讓孩子參加社會實踐鍛煉，提早感受一下社會的艱苦，然他們嘗嘗社會工作的苦頭。
我相信大多數孩子都能夠在這其中學習到一些新的感受，通過這些實踐鍛煉，他們才能認清只有讀書才是今后唯一正確的道路，如果不能完成學業，今后將只能做很辛苦的工作。
其實，對于這個措施，已經有不少的家長已經在使用，那就是每當到了寒暑假的時候，就給孩子報名參加夏令營或者冬令營，讓孩子過過集體生活，接受一下軍事化的管理，這樣有助于提高個人的思想認識，從而重新拾起對學習的熱愛。
如果沒有條件去報名參加夏令營或者冬令營，也可以報名參加其他形式的社會實踐活動，總之一點，就是要讓他們體會學習對于工作的重大意義。
第二，進行嚴格的家庭教育，跟孩子約法三章，通過一定的獎懲措施來提高孩子學習的積極性，逐步降低厭學情緒。
俗話說，只有教不會的老師，沒有教不好的學生，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育和父母教育是孩子成長過程中必不可少的重要環節。
作為父母來說，孩子的厭學，與家庭的教育和父母的引導有一定的關系，如何解決孩子厭學問題，光靠學校老師還不行，必須要依靠家庭的教育。
對于搞好家庭教育，我的建議就是要跟孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學習積極性，提高學習熱情。
例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時間表，規定好哪些時間段是孩子的學習時間，哪些是孩子的玩耍時間，當孩子履行約定達到一定的目標后可以享有相應的獎勵。
作為父母來說，也要以身作則，在孩子學習時，不能自己想著去玩手機，也要一起跟著孩子來學習，用榜樣的力量來引導教育孩子，喚起孩子內心的學習欲望。
厭學情緒并非一朝一夕所能形成，是一個長久的過程，父母在這其中肯定或多或少產生了一定的影響，因此，當孩子出現了這樣的情況之后，父母一定要及時改正，以身作則，爭取改變孩子的學習面貌。
第三，與學校老師進行溝通協商，請老師給予積極關注，通過學校教育引導改變孩子的厭學情緒。
學校教育是改變孩子厭學情緒必不可少的關鍵，尤其是孩子的班主任，對于孩子的學習情況十分了解，家長可以尋求班主任老師的積極關注，以適當的方式來改變孩子的學習面貌。
例如，讓孩子坐在前排位置，安排與學習成績較好的同學或者很愛學習的同學坐在一起，在課堂上多進行鼓勵表揚。
如果是住宿的學生，還可以調整寢室安排，把孩子安排到學習氛圍比較好的寢室去居住，通過身邊的先進典型和學習模范來進行引導教育，從而到達改變厭學情緒的目標。
當然，如果條件允許的話，可以給孩子另外找一個學校學習，換一個學習環境，通過學習環境的改善來降低厭學情緒，這也是一個辦法之一。
另外，作為家長來說，要時常與老師保持一定的密切聯系，對孩子的學習表現等情況進行跟蹤了解，這樣也有助于改善厭學情緒。
以上就是初二孩子厭學的解決措施，對此，你是怎么看的呢？請留言發表評論吧！
