未成年人是祖國的花朵，是民族的希望，他們的健康成長，必須得到全社會的廣泛關注。伴隨著經濟的發展，社會的進步，青少年的心理健康越來越被大家重視。
在生活中，有些家長過分注重孩子的學習成績，卻很少關注孩子的心理需求。在互聯網影響下，不少孩子自制力差容易受到暴力、色情等不良文化的侵蝕，甚至誘發青少年犯罪。未成年人因為身心發育還不夠健全、對事物的認知以及對事態的判斷還不夠完善，遇到挫折時過分偏激，也會引發心理問題。
推進未成年人的心理健康教育，需要學校、家長和社會齊心協力共同努力，正確引導未成年人樹立正確的價值觀，讓他們有一顆健康、積極向上的心。
在學校教育中，學校通過配齊心理健康教育專職教師，設置心理輔導室，舉辦心理健康知識專題講座等加強未成年人心理健康教育，通過心理訓練、問題辨析、角色扮演、游戲輔導、現場心理咨詢、心理情景劇、心理微電影等多種形式增強心理健康教育實效。
近年來，貴陽市通過三個平臺推進未成年心理健康教育。依托貴陽學院建設的市級未成年人心理健康輔導站，以理論研究和學生實踐為主;依托觀山湖區未成年人心理健康指導中心建設的市未成年人成長指導中心，以綜合運用和現場咨詢為主;依托專業心理健康志愿者組建的“袁老師工作站”，以走進學校、社區、鄉鎮開展面上輔導為主，扎實推進未成年人心理健康教育工作開展。
在家庭教育中，父母要真正懂得孩子的心理、尊重孩子的人格。培養孩子積極健康的情感、意志和品德，使孩子學會把握自己的情緒。遇到問題不過分責罵，而是和孩子一起尋找解決辦法，樹立孩子的自信心。在鼓勵孩子刻苦學習，力爭優異成績的同時,要重視對孩子進行注意力、記憶力、觀察能力、思辨能力的培養，使孩子在認識自己的基礎上，確立恰當的學習目標并持續努力。注重陪伴，和孩子一起出游、做家務、看書等，讓孩子感受到濃濃的來自家庭的愛。
(貴陽日報融媒體記者 金毛毛)
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