文|花姐姐
今天來給之寫的四篇關于如何成為家庭教育指導師的文章復個盤，回顧一下寫作的初心。
一、四篇文章寫了什么？
這四篇文章分別從四個角度分析了家庭教育成長之路上的四個問題：
很多小伙伴問，花姐姐，我想成為家庭教育指導師，但是很迷茫，不知道應該怎么入手，為什么不知道怎么入手，很大原因就是定位不清，只有定位清晰了，任由外界怎么變，你都能應對自如，正如王陽明所說的：“此心不動，隨機而動。”
在這篇文章中，我分別從兩個維度介紹了如何定位的問題，一個是從家庭教育行業本身，另外一個是從自我成長的角度，希望對你有所幫助。
定位清晰了，肯定會涉及到考證的問題，不過關于考試，最大的誤區就是含金量，很多小伙伴問，花姐姐，你知道哪家機構的含金量嗎？
事實上，沒有哪家機構含金量高，找家庭教育指導師培訓機構不應當把證書本身作為標準，在這篇文章中我提出了幾個思考框架，分別是課程體系、產品豐富程度、就業服務、價格、資歷，希望對你有所幫助。
考完證，就是職業發展的問題，家庭教育這個行業目前還處于就業階段，家長熱情很高，但是付費意愿不強，在這種背景下家庭教育指導師應該如何做職業規劃呢？
本文借秋葉大叔的框架給出了一些意見和建議，希望和大家一起來探討。
家庭教育是一個需要終身學習，終身成長的行業，所以，學會學習這件事情也很重要，本文從結構的角度給出一了意見和建議，希望能夠幫助到你。
二.為什么要寫四篇文章呢？
有三個原因：
一是經常會有小伙伴問我如何成為家庭教育指導師相關的問題，因為時間有限，每次回答的時候只能淺嘗輒止，無法深入的幫助到大家，索性創力這個專欄，把家庭教育指導師成長路上的共性問題寫一寫，如果大家看完之后，還有不明白的，我們再來一一解答，這樣，我們的溝通就會更加有效率，也更加深入，一舉兩得。
二是從事家庭教育指導師也有一年多的時候里，大腦里有太多關于這個行業的思考，但都是雜亂無章的，借著寫作把這些東西給理一理，給大腦騰點空間；
三是強迫自己的深入思考，寫作是深入思考的最好的工具，只有深入思考，才能看透事物的本質，電影教父里有一句臺詞是這樣的說的：“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運”。
第一次看到這句話的時候不明白這句話意義，但是隨著學習以及深入的思考，越來越明白這句含義。
我們知道人的一生都是由無數的選擇組成，而你為什么會做這樣的選擇呢？
答案是認知，只有深刻的洞察力，看透事物的本質，才能讓你抓住事物主要矛盾，從而做出正確的選擇，尤其在互聯網信息爆炸的時代，如果不能抓住事物的本質，很容易迷失自己。
三、聊聊我對知識的態度；
教育行業是傳播知識的一個行業，而知識不像實物，實物賣了就需要再拿錢進貨，但是知識不同，分享完成之后，知識不僅還是你的，并且還因為你分享了還加深了知識的理解，下次，再分享的時候說不定能講得更好。
有一位老師曾說過，知識就是聚寶盆，永遠有取之不盡，用盡不竭的財富。
所以，不要害怕分享，也不要害怕別人盜取你的知識財富，知識財富是盜不走的，所以，多分享，最終收益的那個人一定是你自己。
最后，我想說的是，教育是生命影響生命的一個過程，家庭教育也是，而影響一個人是非常難的，所以，家庭教育是慢行業，如果打算從事這個行業，要有一些耐心，給自己和他人多一些長情的陪伴。
祝每一位有志于家庭教育行業的小伙伴能在實現自己的價值。
