文 | 小虎
對于住校生，我原本沒什么特別的想法，原因或是家庭條件所限，或是一種選擇，或是學(xué)校硬性要求。即使白巖松發(fā)出了堅決反對孩子住校的觀點后，我也沒有作任何評論。
而前幾天無意中刷到的一條消息，讓我很是氣憤，不能再平靜。
這個小男孩去年9月上小學(xué)，上的私立學(xué)校，第一學(xué)期沒有住校。
期間，他的爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)聽到了其他家長以及學(xué)校老師說，孩子住校后獨立性變強了，養(yǎng)成了好習(xí)慣，適應(yīng)的很好，就毫不猶豫，于這學(xué)期讓孩子住校了?？吹搅撕⒆拥囊恍└淖?，更堅信讓孩子住校是正確的選擇。
看了這個消息后，我一時不知道該用什么樣的言語，來表達我內(nèi)心復(fù)雜的思緒。這樣的家長，也不在少數(shù)。
如果確實是因為工作性質(zhì)及家庭現(xiàn)狀等因素，住校是臨時性的萬全之策，或是學(xué)校強制要求無法選擇，本也無可厚非。
可是，有的家庭完全具備讓孩子每天回家的條件，學(xué)校也不強制住校，孩子本可以享受每天在爸爸媽媽身邊撒嬌的快樂，品嘗媽媽做出的香噴噴的飯菜，完成好家庭作業(yè)，就可以在爸爸媽媽的陪伴下放松身心，睡個好覺，早上醒來第一眼看到爸爸媽媽慈祥有愛的笑容……在愛的呵護下健康、快樂成長。
這樣的條件下，卻選擇讓孩子住校，認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子自理能力，培養(yǎng)好習(xí)慣；認(rèn)為可以每天通視頻，孩子不缺少陪伴，這是怎樣殘忍的自欺欺人？身為父母，怎能如此顛倒主次、好歹不分？冷冰冰的電器能取代親子陪伴？別開玩笑了。
如果說住?？梢耘囵B(yǎng)孩子自理能力，那有沒有想過其代價是什么？
把孩子與父母隔絕開來，孩子有很強的自理能力，有好習(xí)慣，有這樣那樣的好處，按照這樣的邏輯，孤兒院才是最好的早期教育。
可是，從小沒有父母，得不到起碼的家庭關(guān)愛的可憐的孤兒，心靈上留下的累累傷痕，一生都無法治愈，終生帶著遺憾生活，你想過他們內(nèi)心那種強烈的渴望和痛苦嗎？你還認(rèn)為這是對孩子的好處？把你的孩子送進孤兒院，去培養(yǎng)自理能力，培養(yǎng)好習(xí)慣，你同意嗎？
自理能力、生活習(xí)慣，這些貫穿一生基本能力，是在家庭中，在父母的悉心教導(dǎo)下形成的。自理能力差、習(xí)慣不好，是父母沒有正確教導(dǎo)的結(jié)果，和其他人沒有關(guān)系。
父母才是孩子第一任老師，自己沒有教導(dǎo)好孩子，卻通過陪伴缺失的方法去實現(xiàn)所謂的“培養(yǎng)”，這樣的責(zé)任轉(zhuǎn)移，是何等的愚蠢？
孩子的一切成長，都以父母盡可能給予基本所需——陪伴與呵護為前提，任何減少陪伴造成缺失的方式，無論結(jié)果如何，都是陷阱，背后是巨大的、不可挽回的代價。
孩子的成長不可逆轉(zhuǎn)，今天造成的缺失，帶給孩子心靈上無法治愈的傷痕，明天就是悔斷腸子也沒有用，因為時間不會倒流。
明明有條件讓孩子每天回家，卻讓那么小的孩子自己去住校，這多是懶惰和自私的體現(xiàn)。
他們不想為了孩子起早貪黑地付出，不想承擔(dān)照顧孩子帶來的辛苦，有了“培養(yǎng)自理能力”等理由的加持，心中更無顧慮。
這哪里是基于孩子的需要？分明就是在滿足家長的需要，把家長的利益置于孩子的利益之上，是一種極度自私的選擇。
教育孩子的確是日夜操勞的苦差事，可既然自愿選擇做了父母，教育就是不可逃避的基本責(zé)任。又不想付出，又想讓孩子有出息，這不是自相矛盾、天方夜譚嗎？
要是孩子生來就啥都會，還要家長做什么？如果覺得孩子就是快樂的墳?zāi)?，認(rèn)為為孩子的付出得不到回報，那么在選擇做父母之前，真該反復(fù)認(rèn)真考慮，三思再后行。
家，之所以是溫馨的港灣，就是因為有最信任、最親密的人，對別人不能說的話，對他們可以說；在別的地方不能做的事，在家中可以做。
對成長中的孩子而言，爸爸媽媽是他們最強大的后盾，爸爸媽媽的懷抱是他們最溫暖的安全地帶。帶著一天的疲憊，在爸爸媽媽的呵護中度過夜晚，度過清晨，這是成長的希冀。
孩子的教育，絕不容偷懶。讀高中之前，只要有條件不住校，又非孩子所愿，就堅決不讓孩子住校。
*文中圖片源自網(wǎng)絡(luò)
最好的親子關(guān)系，不是付出與回報，而是相互欣賞彼此信賴
