金句：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)?/p>
所謂“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣和思維習(xí)慣的教育。世界上有一種最可怕的力量就是“習(xí)慣”，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也并非一朝一夕，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。作為一名教師，如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育也是我在教學(xué)中不斷遇到的問(wèn)題。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我粗淺談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、無(wú)規(guī)矩不成方圓，先立規(guī)矩要規(guī)范學(xué)生的行為，必須要建立切合學(xué)生各階段表現(xiàn)出的各種行為規(guī)定制度，先明規(guī)矩，再去逐漸規(guī)范和約束。在我的班級(jí)中，我們依據(jù)中小學(xué)生準(zhǔn)則，再制定出了適合本班級(jí)實(shí)際情況的規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)生民主選舉出班干部、共同商討班級(jí)的約定，形成了獨(dú)具我班特色的班級(jí)公約，通過(guò)這樣民主的形式建立的制度，學(xué)生們更能夠遵守。二、無(wú)目標(biāo)就無(wú)方向，確定目標(biāo)正值初中階段的學(xué)生，是青春期最叛逆的階段，也是最迷茫的階段，部分學(xué)生缺乏自律，若不加以引導(dǎo)，很容易錯(cuò)失最佳學(xué)習(xí)階段，待醒悟時(shí)，已為時(shí)已晚。所以，這個(gè)階段需要老師不斷去引導(dǎo)學(xué)生，不僅要當(dāng)他們的老師，更要和他們成為朋友，再潛移默化的為他們灌輸一些正確的行為習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在我班，做到一學(xué)期一目標(biāo)、一月一目標(biāo)、一周一目標(biāo)、一天一目標(biāo)，師生共同監(jiān)督。不僅學(xué)生要訂目標(biāo)，我們老師同樣也要訂目標(biāo)，這樣和學(xué)生共讀共學(xué)共進(jìn)步，學(xué)生也有了更大的動(dòng)力。樹(shù)立身邊的榜樣，引領(lǐng)前行班級(jí)管理中班干部就如同各個(gè)管理環(huán)節(jié)的“領(lǐng)頭羊”，是班級(jí)中同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是班主任安插在班級(jí)中的“眼線”。因此，用好班干部至關(guān)重要。好的班干部會(huì)給班級(jí)管理帶來(lái)力量，要不定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，先快速培養(yǎng)一部分有潛力的班干部，再用這一小部分人去帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，這樣漸漸就會(huì)形成一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體，用榜樣的力量不斷去引領(lǐng)，改善學(xué)生的行為習(xí)慣。四、注重日常浸潤(rùn)教育，形成習(xí)慣百說(shuō)不如一練。行為習(xí)慣的培養(yǎng)不能只停留于口頭上，更重要的是要落實(shí)到具體行動(dòng)中，才能百煉成鋼。在學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育中，更多是要注重日常行為習(xí)慣，如春風(fēng)細(xì)雨般，逐漸浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。如：宿舍常規(guī)，早起晚睡內(nèi)務(wù)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化。教室常規(guī)，要隨時(shí)學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)箱，隨時(shí)保持教室環(huán)境的整潔；食堂常規(guī)，學(xué)會(huì)在就餐時(shí)做到快靜齊文明就餐等。從細(xì)節(jié)抓起，從生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴小事反復(fù)抓起，這樣大部分學(xué)生都能自然而然養(yǎng)成習(xí)慣。但針對(duì)比較調(diào)皮的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就需要對(duì)疑難雜癥下“猛藥”。如我班的小李同學(xué)，最讓人頭痛的是不愛(ài)洗澡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)都無(wú)果，于是我先開(kāi)始找他身邊和他要好的同學(xué)，每次洗澡的時(shí)候?qū)λM(jìn)行專門(mén)督促，剛開(kāi)始他很抵觸，同學(xué)就只有采取強(qiáng)行“綁架”的形式，讓他去洗澡。后來(lái)幾經(jīng)折騰，估計(jì)是每次怕同學(xué)們的“綁架”，也有可能是礙于面子了吧，經(jīng)過(guò)同學(xué)長(zhǎng)期反復(fù)的督促，他現(xiàn)在基本上能自己主動(dòng)到浴室去洗澡了。五、豐富活動(dòng)形式，共同助力成長(zhǎng)利用召開(kāi)主題班會(huì)的形式，開(kāi)展“我是內(nèi)務(wù)小能手、我是環(huán)保小衛(wèi)士、我是小淑女、我是小紳士”等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生嘗到養(yǎng)成好習(xí)慣后的甜頭。我校一直都注重養(yǎng)成教育，將好習(xí)慣融入日常常規(guī)每一件事中，我也將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谧繝枔P(yáng)帆起航，勇追夢(mèng)想！
心靈感悟： 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，好習(xí)慣成就美人生。教育是在土地上的一場(chǎng)耕耘和播種，播撒怎樣的種子，要看耕種者的一顆慧心。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，如能在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣上下功夫，不僅會(huì)讓學(xué)生終身受益，也能讓自己體驗(yàn)到更精彩的教育人生。
