孩子不聽話爸爸給他關到房間里了,其實這樣的關是在打擊他的自信心。
孩子不聽話爸爸給他關進去的時候,我們家長一般是很生氣的。然后我們家長可能就會說,不要這么倔,爸爸媽媽給你關上門。實際上這個方法不對,因為孩子已經很委屈了。
正確的方法是什么呢?
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爸爸媽媽可以說,你是不是在不聽話的時候,爸爸媽媽就會把門關掉了?
孩子其實是非常想幫助爸爸媽媽,所以在爸爸媽媽關掉的時候,他們是非常的難過的。孩子可能不明白為什么爸爸媽媽關掉了門,但是他還是會想爸爸媽媽會關掉他的,所以他也就會一直想著怎么辦關掉。
孩子的這個行為可能是在試探你,如果你還沒有徹底的控制住他,那么他就會做出一些不合適的行為。
我建議你可以跟孩子商量,在一個合適的時機,比如說在他還是個兩三歲的年紀的時候,你再跟他去講道理,是沒有任何效果的。
而且這個階段的孩子會反復無常,這種反復無常的操作會給孩子一種暗示,如果你表現的很平靜,那么孩子就知道你要結束這個僵局。在此期間你還要告訴孩子如何保護自己,要相信他可以做出正確的選擇。
最后跟孩子溝通,下次怎么做這個事,如果你做不到,也不要勉強。
1.多溝通
和孩子溝通交流的時候,你的態度也很重要,多了解孩子的內心想法,可以使用更好的方式來幫助他們。
比如說,你可以直接告訴孩子,媽媽現在很忙,家里沒有人可以幫忙了,而且爸爸的工作很重要,媽媽也不想幫忙,那你可以告訴爸爸,爸爸在這里做了什么事情呢。也可以跟孩子一起做,讓孩子看到你是在認真傾聽他的話,并且認真思考。
2.經常溝通
跟孩子溝通的時候,你會發現,很多時候,孩子跟你聊的都是無關緊要的話題,這樣的溝通方式是無效的。
要讓孩子跟你分享他遇到的事情,而不是你對他的問題表示不耐煩。
孩子會表達更多的情緒,也會更加從容地表達。
當孩子向你表達他遇到的困惑,比如說了解到了解到了不少的學習問題,也會比較清晰地學習到一些課本知識,他對于學習這件事情的參與度也會更高。
3.主動溝通
我們在跟孩子溝通的時候,經常會發現,溝通的目的不是要孩子去接受我們家長的觀點,而是想要孩子的認同感。
在這個過程中,我們要注意溝通的態度,保持平和的心態,可以通過提問的方式來鼓勵孩子,讓孩子主動去思考,去表達自己的意見。
這個過程中,孩子也會有犯錯的時候,但是如果孩子堅持不發脾氣,家長也不要指責。
這個過程中,如果孩子有情緒,家長要理解,也要接納,不要嘲笑孩子。
但是,我們也要注意,給孩子表達的機會,不要做評價,不要在這個過程中強調誰誰誰對誰錯。
孩子只有在我們理解的基礎上,才會愿意跟我們合作,所以,下次你再出現問題的時候,我們就要提醒自己,用冷靜的心態來應對。
2、解決問題
如果孩子有了情緒的話,我們先要安撫孩子的情緒,再來處理孩子的情緒,這樣孩子才有可能接受我們的建議。
最重要的是,我們要把孩子對我們的負面情緒處理方式,從現實情況講給孩子聽。
以實例說明,如果孩子對我們說“我不想上學了”,父母會說:“是不是上學是個苦差事?”,孩子聽了之后,對上學這件事會有新的想法。
于是,父母允許孩子不上學,于是孩子就在家里,玩游戲、看電視,或者想請假,媽媽會說:“你這么大了,還不上學,那以后怎么辦呢?”,孩子就會覺得自己很無能,真的很無能,什么都做不了。
所以,父母要讓孩子在家里可以學會如何面對生活中的困難,如何面對挫折,如何面對困難,如何面對生活中的困難,如何對自己的生活負責,如何面對挫折。
