小學一年級班主任說孩子不聽話,找我們家長,我們家長又不愿意,到底怎么樣才能讓孩子聽我們的話呢?
又比如我們每天規定孩子回家要寫作業,孩子回來之后就開始磨磨蹭蹭,我說了多少遍,他還是不改,我說了多少遍,但他就是不聽,我覺得很奇怪,為什么會這樣呢?
為什么會這樣呢?
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
因為孩子沒有回家之前能夠看電視,每天都要寫一些作業,例如每天抄寫一篇課文,每天背誦一篇詩詞。這件事情對我孩子的刺激太大了。
為什么我的孩子不愿意聽我的話呢?
我們經常會看到這種情況,孩子回到家后,家長會一直問孩子:“今天在學校學了什么?學了什么?有沒有聽寫單詞?數學老師上課有沒有講基礎題?考多少分?”
每天回來問孩子,“今天在學校學了什么?玩了什么游戲?”
這個問題,孩子通常會回答:“玩了什么游戲?”
這個問題,我們一般會認為孩子不愿意寫作業,是因為孩子不愿意寫作業,所以導致了后面跟孩子的交流越來越少。
那么,我到底應該怎么做才能讓孩子愿意寫作業?
到底應該怎么做?
今天就讓我們一起來聊聊這個話題:
為什么孩子不愿意寫作業?
首先我們要先弄清楚,孩子不愿意寫作業背后的原因,那么,接下來我們才能針對原因,找到應對方法。
第一個原因:我們的孩子不愛寫作業,跟老師溝通的時候,總是被他認為不聽話。
這個孩子不寫作業,肯定也有原因的,那么,我們就要找出背后的原因,才能幫助孩子改掉不愛寫作業的壞毛病。
為什么我們的孩子不愛寫作業呢?原因有兩個:
1、孩子對作業的認識不深刻。
因為覺得作業本身就是孩子的事情,就會去完成。對于低年級的孩子來說,他可能是不知道,還有其他的事,他可能會覺得媽媽/爸爸太霸道了,老是跟他講,寫作業要字要快,是因為他還小呀,那就需要靠媽媽/爸爸來完成。
所以,我們的孩子和家長都很難理解老師的要求,如果你能理解他的這個要求,那么,你就明白他在寫作業的時候,老師講得認真,因為他相信,如果孩子繼續把老師講的知識點講給你聽,那么,他就會認真去寫作業。
我們經常說,孩子寫作業是為了鞏固課堂上所學的知識,是為了檢查作為學生的學習,所以,如果孩子有時間,你要讓孩子明白,寫作業的目的是鞏固知識,并且是認真完成作業,那么,孩子就不會對學習產生抵觸心理。
如果說孩子寫作業遇到不會的題,你可以從網上找一些相關的輔導書,幫孩子把不會的題問出來,可以對孩子講題進行追問,或者是對孩子講題進行鼓勵,這樣子,孩子就會覺得他在寫作業過程中,可以更好地掌握知識點,會更加有信心去寫作業,而不是去想一些更難的題目。
03 要讓孩子學會從家長不懂開始,懂得反思,對待這次的錯誤,要采取行動。
平時要多關心孩子,多讓孩子講講自己遇到的問題,這次的難題怎么做?有哪些方面的想法?哪怕孩子不懂事,也要支持孩子把這次的原因解決掉,并且把它解決掉。
04 在和孩子溝通過程中,家長要學會傾聽。
孩子學習成績差,難免會走神,家長可以先進行傾聽,讓孩子講講學習的過程中遇到的困難,給出自己的想法,這樣孩子才會對學習有更多的熱情,并且能夠學會利用自己的時間去完成任務。
而在孩子愿意主動學習之后,再對孩子的學習情況進行反饋,讓孩子有方向感,并且能夠將學習的主動權交還給孩子,讓孩子對自己的學習負責。
05 家長要做到3個不打、不罵、不嘮叨,告訴孩子應該怎么做
孩子學習成績差的一個原因,便是因為孩子不愿意將自己的成績提高,但是又不能說不應該怎么做,孩子的情緒會受到影響,對學習產生厭煩情緒。
作為家長應該給孩子更多的關愛,多一些耐心,用自己的方式去教孩子,讓孩子有一個正確的學習方法,讓孩子知道,他不是一個人在學習。
