面對孩子的入園焦慮應該怎么辦?
正如大部分的家長焦慮一樣,會有很多情況的出現(xiàn),有的寶寶哭,有的寶寶嚎啕大哭,而有的寶寶還是無動于衷,說明這些狀況并不是入園焦慮,很可能是入園焦慮導致的。
除了這些變化以外,孩子們的入園焦慮也可能導致大哭。
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為什么孩子會出現(xiàn)入園焦慮呢?
作為一名幼兒園老師,我也是一名心理咨詢師,我深知入園焦慮對于初入園的孩子來說,是一種普遍存在的現(xiàn)象。
我一開始也是為了孩子們的適應而想辦法。
剛來幼兒園時,我給女兒送了一段時間的幼兒園,主要是培養(yǎng)她的適應能力和生活自理能力。
開始時,孩子還是抗拒離開我,這種抗拒并未讓我感到痛苦,而是意味著她長大了。
很多新事物都會引起孩子的好奇心,這些小玩舊玩具都是孩子們探索的對象,他會玩得很開心。
過了一個月后,我的女兒開始纏著我,希望我給她買新的玩具,我卻覺得買玩具是耽誤了孩子。
朋友覺得買玩具這件事是個無所謂的事,給孩子買玩具也是一種習慣,久而久之,孩子就學會了用同樣的借口來推脫。
所以,我并沒有多加干涉,給女兒選擇的權利,讓她在可控的范圍內(nèi)探索。
女兒在買玩具的過程中,我讓她自己去選擇喜歡的玩具,而不是直接給她買,我還給她買了類似的同類玩具,因為她知道東西的歸屬于不屬于她自己。
她也不懂得什么時候買,我也不干涉,但是在給她選擇的過程中,我卻給她了一個大大的支持。
結賬時,女兒興奮地告訴我,她覺得玩具很好玩,也很有意思,她覺得這是一個很有趣的游戲,還有很多好玩的東西。
我贊賞地說:“謝謝你這么信任我。”
“是嗎?你知道嗎?”我繼續(xù)問。
“還有啊!”女兒明顯地興奮起來,“這是我唯一一個很有意思的玩具!”
“什么呢?你是怎么做到的?”
我繼續(xù)問。
“就是我把家里的東西都搬到這里來的!”女兒激動地說。
“好啊!你幫媽媽搬到這兒了呀!”我接著說。
“是呀!你媽媽,以前您也是這樣照顧你的,你現(xiàn)在怎么看待這個事情!我當時這么看你!”女兒開心地說。
我接著說:“那是因為,姥姥是鄉(xiāng)下人,她從小就沒見過這么多困難,奶奶最開始教你寫東西,可是她最近很不喜歡我。”
“那我可不可以把今天那個聲音調(diào)成這樣的?”女兒聽了我的建議,開心地說:“嗯。”
“可是我每次都要寫到很晚,她寫不好的話,還會被老師罵。我就想著你能不能聽一下她的意見,讓她把字寫好一點。”我趁她不情愿的態(tài)度還沒有糾正她時,笑著問:“為什么呀?你寫得很認真,你想讓她認真一點,她就會認真一點。”
“可是她寫的字越來越大,你讓她擦掉,她不愿意,還鬧脾氣。”女兒撅著嘴對我說。
“她才寫這么多字,是不是不喜歡老師說,是不是因為她字寫得太潦草,寫的有點歪歪扭扭,我給她擦掉了。”女兒依然生氣。
我又說:“寫字是你自己的事,你要學會管理自己的時間。”女兒說:“我不學了。”
我頓時火冒三丈:“我沒有逼你學習,是你自己沒有安排好自己的學習時間。”
女兒反駁:“我學的是你安排的,你自己安排吧!”
我想到這里來不及,我又接著說:“你那些寫的字,不管你字寫得好不好,媽媽都會認真檢查,不會錯太多,而且字跡也很工整。”
接下來的兩天,女兒寫字潦草了不少。
