孩子應對不聽話、反抗、不聽話、不乖、不乖……家長這個時候的心情大概就是:“煩躁!”
你覺得讓你很煩惱?
對此,家長其實是下面的反應:
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你覺得孩子不懂事,很生氣,那么你的情緒肯定會影響到孩子,讓你沒法真正地了解孩子。
下面這個例子是比較典型的:
你覺得孩子“不聽話”,你很生氣,
那么你就會指責孩子不聽話,要求孩子聽從你的意見。
但是你這個時候你是不是有想過,
孩子也是人,他也有自己的思想,也有自己的欲望。
因此,你要讓他理解你,認同你,才會聽話。
那你有沒有想過,當孩子不聽話時,你是不是會生氣,會焦慮,會指責孩子?
我相信你是家長,是不想被孩子氣死的。
這就像我們成年人,當遇到困難想擺脫困境的時候,我們會想到,我很愛你,要么順從你,要么攻擊你,如果不順從,我們會感到很痛苦,我們要看開心,解決問題,而不是去指責孩子。
當我們生氣時,我們就想到了這個道理,我們是在發泄情緒,我們要讓孩子明白,你對他的情緒的反應,可能就是他有些許不公,沒有做好準備,所以犯錯誤。
他有些沮喪,可能就會做出一些不好的行為,所以我們就要告訴他,以后該做什么事情,應該怎么做,才能更好的去承擔這個后果。
2.引導孩子明白,被打不是最好的辦法
當孩子被打以后,他會有很多負面情緒,所以我們就要引導孩子,讓他明白,打不是最好的辦法,如果以后不還能夠打,那就要用其他的方法,讓他意識到問題的重要性,從而改掉壞習慣,比如我們可以這樣告訴他:“如果你被打了,你會覺得很害怕,也很難受,你以后會更加不敢在這么做了。但是如果你能夠先去把手放好,用你的手完成一下如何處理好這個問題,以后再遇到這樣的問題你就可以按照自己的想法去做了,那我們就可以先去問問爸爸媽媽怎么做了。”
對于小朋友來說,自己打人是一件非常開心的事情,他們肯定都會把這件事情放在心上,他們希望自己的打人行為也能夠得到家長的認可,但是在這樣的一種“宣泄式教育”之下,他們會很難做出正確的選擇,而這種“宣泄式教育”,很可能對孩子造成傷害。
第二種:強制性教育
這類家長希望孩子能夠服從自己,甚至有些家長會采用嚴厲的方式去對待孩子,讓孩子不敢說話,而且要讓孩子明白自己為什么會挨打。
其實家長在孩子打了之后并沒有意識到自己的錯誤,只不過就是用這種簡單粗暴的方式,來達到自己發泄情緒的目的。
這種教育方式,雖然看似很有效,但是對孩子沒有任何幫助,孩子在打之后可能會產生不良的情緒,導致親子關系破裂。
第三種:放任自流式教育
這類家長對孩子的教育就是放任自流,為了讓孩子在自己的舒適區里待著,打著“我給你吃的、用的、用的”等旗號,來對孩子進行干預和引導,久而久之,孩子會認為自己無論做什么事情都是正確的,不會去聽從家長的安排,也會導致孩子在長大以后,性格也會變得孤僻、不合群、情緒低落,不善言辭,遇到困難就想放棄,總是喜歡一個人安靜的待著,有時候覺得孩子太吵鬧太吵了,想要孩子安靜,那么家長也會覺得孩子太吵了,所以會選擇比較安靜的環境進行陪伴孩子,可是久而久之,孩子的性格就會發生變化,變得不愛說話、性格變得越來越內向,家長再想讓孩子安靜下來就會變得越來越難。
家長在教育孩子的時候,如何更好的去影響孩子,那么孩子的性格如何養成就需要家長好好去考慮,如何去引導孩子,這樣才能夠更好的幫助孩子。
家長在教育孩子的時候,也要注意方式方法,有的家長會習慣性地用命令的語氣對孩子說話,有的家長會說我不打孩子,是我在教育孩子,有的時候會控制不住自己的脾氣,但是在和孩子溝通的時候,很多家長都是比較強勢的,或者是比較嚴厲的,這樣會讓孩子在內心里面認為,家長是不愛我的,讓我不想理睬我,還有的家長又是非常的不耐煩,長時間的用命令式的語氣和孩子說話,孩子會產生一種自己不被尊重的感覺,從而關閉自己的心門,變得不再和家長溝通。
