孩子的成績和身高讓我焦慮,我焦慮他的身高和體重。為什么呢?我認為,影響一個人成績的因素可能有遺傳因素、心理因素、環境因素。孩子的智力發育,因為先天遺傳,孩子的智力也不是天生遺傳過來的,而是后天形成的。這也是為什么我們總是看到孩子學習成績差,就會覺得孩子的智商是天生的,或者說是高智商。那是因為,那些被看到的優秀的孩子,都有一個共同的特征,那就是學習成績好。
但也正是因為學習成績的懸殊,我們才會在別人面前夸獎自己的孩子,越是好孩子,孩子的成績越好。這樣的孩子反而會失去了學習的動力。而那些比較差的孩子,反而是成績更加不穩定的孩子。他們在班級里的存在感、榮譽感、歸屬感,會更加在意。而如果學習成績不穩定,他們就會覺得自己是不是很笨,是不是不聰明,這樣的孩子對自己都沒什么信心。
那些看到孩子成績不穩定,就拿雞毛蒜皮的小事跟別人家孩子比的家長來說,孩子的成績其實并不重要,他們拿雞毛蒜皮的小事,跟別人家孩子比的時候,會從側面來說,孩子會覺得自己怎么樣,其實他們比家長更加的差,比家長更加的優秀,因為他們知道自己是孩子的依靠,是孩子的依靠。所以,當家長看到孩子身上的這些“毛病”時,就會更加地指責孩子,但是要知道,孩子身上其實是有很多優點的,家長不要總是否定孩子。
\
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
孩子身上也有很多缺點,但是家長一定要注意不要去放大缺點,家長們看到孩子的這些缺點就可以去發現孩子身上的優點,不要總是去批評孩子,也不要總是去否定孩子,而是要正確地去引導孩子。
第三,家長要對孩子進行適當的鼓勵
如果孩子在家長的不斷打擊下,慢慢的開始會變得內向,最后可能會變得更加的不自信,所以,家長在這個時候,一定要注意多對孩子進行鼓勵,多對孩子說一些他們所取得的一些成就或者是其他的東西的時候,家長要去鼓勵孩子,而不是一味的去否定孩子,打擊孩子。
家長在給孩子的時候,一定要注意不要讓孩子覺得自己是在貶低或者是一味的打擊孩子,如果孩子表現的非常的自卑的話,家長一定要適當的去幫助孩子改變,而不是一味的去貶低孩子,
這樣的話,孩子最終只會越來越不自信,在未來的成長過程當中,性格也會越來越孤僻。
最后,有的時候我們不要總是給孩子很多的壓力,
不要總是拿自己的孩子去和別人家的孩子進行比較,要學會去發現孩子的優點,這樣才能發現孩子在平時的生活當中存在的一些問題,這樣才能更好的去幫助孩子。
