孩子不聽話派出所管嗎?
有家長抱怨說孩子太皮了,他說我看他回家也不做家務(wù),然后吃飯也不吃,說他在外面玩就干脆別去了。
隨后記者走訪了數(shù)百名的民警,從視頻中找到了很多原因,還從當(dāng)?shù)嘏沙鏊咴L了幾位離家出走的人,原來孩子因?yàn)榧议L管教太嚴(yán),想要報(bào)復(fù)父母。
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還有網(wǎng)友反映,孩子與父母鬧矛盾后,孩子已經(jīng)離家出走。
看到這樣的新聞,網(wǎng)友紛紛指責(zé)家長的不作為,還在為孩子離家出走找問題的孩子著急。
沒有棍棒教育,沒有狠毒的教育,在很多家長眼中,所謂的棍棒教育其實(shí)就是“情感綁架”
。
打著“愛”的名義的行為,不是為了孩子好,是為了讓孩子擁有更好的未來。
父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆幽軌蚝煤脤W(xué)習(xí),甚至從不讓孩子玩游戲,都在努力控制孩子玩手機(jī)。
可是,為什么孩子偏偏不聽父母的話呢?
很多家長都是用打罵的方式教育孩子,逼著孩子就范。
其實(shí),這種方式就是父母?jìng)兊倪^度控制。
過度控制,會(huì)讓孩子們懼怕困難
孩子們會(huì)因?yàn)榭謶侄桓逸p易嘗試,因?yàn)樗麄兒ε率 ?/p>
有時(shí)候,父母?jìng)兞?xí)慣性地告訴孩子,“好好學(xué)習(xí),不要打架”,“乖巧懂事,不玩手機(jī)”。
殊不知,這樣做的后果很可能就是,當(dāng)孩子們過度使用手機(jī)時(shí),反而會(huì)讓孩子喪失自律能力。
甚至,有研究人員發(fā)現(xiàn),沉迷于手機(jī)的孩子,大腦會(huì)變得不工作,學(xué)習(xí)能力差。
家長們會(huì)大發(fā)雷霆,認(rèn)為這是因?yàn)槭謾C(jī)太好玩,可孩子們卻怎么都不愿意接受這個(gè)事實(shí)。
于是,很多父母就會(huì)選擇以暴力的方式制止孩子們的使用,但卻沒有對(duì)孩子們進(jìn)行反思。
只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心,才能清楚地看到孩子們對(duì)自己的期望。
這也就能夠理解為什么有些孩子們會(huì)更喜歡玩手機(jī),還會(huì)想方設(shè)法地去找一些時(shí)間,去做一些有意義的事情,把手機(jī)從游戲中“爭奪”到現(xiàn)實(shí)中來。
那么,家長應(yīng)該如何合理地讓孩子們放下手機(jī)呢?
只有了解孩子們?yōu)槭裁闯撩杂谑謾C(jī)的原因,才能有針對(duì)性地幫助孩子們。
首先要讓孩子們明白,現(xiàn)在玩手機(jī)并不是一個(gè)壞事。
正如上文提到的,如果孩子們自己愿意主動(dòng)地愿意改變并且去學(xué)習(xí)的話,那么手機(jī)的問題也不是很大。
但是如果孩子們沉迷于手機(jī),并且不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),那么家長們也不能一味的用嚴(yán)厲的方式迫使孩子們放下手機(jī),但是可以試著改變一下孩子的學(xué)習(xí)生活。
1、讓孩子們有事情可做
孩子們都有自己喜歡做的事情,所以他們自然也就不會(huì)太沉迷于手機(jī)。
但是如果家長們讓孩子們完全不玩手機(jī),也是不太可能的。
畢竟對(duì)于孩子來說,想要徹底解決這個(gè)問題,完全可以讓孩子們自己也去體驗(yàn)一下生活,但是如果家長們總是把手機(jī)當(dāng)做洪水猛獸,一味地想要孩子完全杜絕的話,顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
只有讓孩子們勞逸結(jié)合,在玩耍的時(shí)候,他們才能夠有更好的精力去學(xué)習(xí),而不是總想著手機(jī)。
所以說,家長們不妨可以讓孩子們有事情可做,而不是把孩子關(guān)在家里,讓孩子一直沉迷于手機(jī)。
這樣做不僅會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)成績下降,對(duì)他們的身心健康造成危害,也會(huì)影響到親子關(guān)系。
2、孩子玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)不會(huì)變得更加孤獨(dú)?
相信大家都知道,手機(jī)上癮只是一種病,只要一味的讓孩子不要玩手機(jī),孩子就會(huì)變得越來越孤獨(dú),甚至?xí)撩杂谑謾C(jī)。
實(shí)際上,只要讓孩子有一點(diǎn)空閑時(shí)間,他們就會(huì)像放飛的鳥兒一樣,總是嘰嘰嘰喳喳喳喳喳不停地跑來跑去。這也是為什么現(xiàn)在大部分的家長都覺得孩子是越長大越難帶的原因。
因?yàn)槭謾C(jī)等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)的頻率很快,幾乎每隔一段時(shí)間都會(huì)發(fā)生,孩子幾分鐘就會(huì)哭鬧。
