不聽話的孩子長大成名的例子很多,而且往往是這樣一種極端。
大人不了解孩子,以為把孩子扔進社會就是最好的教育方式,殊不知孩子只會越走越遠。
給孩子最好的教育,是讓他長成參天大樹。
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有的孩子從小被灌輸父母都是厲害的,在我們身邊就有人這樣說,我生你養你,你這么大我打你一輩子,這么小我就干了你一輩子,我生你就是為了讓你知道我在這個世界上是多么的偉大。
所以這個孩子是沒有規則意識,沒有是非感的,就不知道什么是對錯,更不知道自己是有價值的,真正意義上的是自信。
你要讓他明白,他做的任何事情都是有意義的,都是值得擁有的,都是值得去付出,這個才是有價值的。
而你在家里打他,打其他的人都會讓他覺得我是有罪的,我在這個世界上是一個沒有價值的人,我不值得擁有所有人的東西,如果他沒有幸福了,他是一個壞人,如果他沒有獲得這種幸福,他所有人都不值得。
所以他是沒有邊界的,我沒有邊界,我沒有自由,我自由了,就像我被關禁閉了一樣,我就好像被拉了線,我沒有自由了,我就像墻上的影子,我沒有一樣。
如果他長大了,他是一個成年人,他有了自由了,他有了自由了,他就有力量了,他有自己的邊界了。
所以說一個獨立的人,他就會有生命的軌跡,就會有自己的思想,有自己的夢想。
如果一個人沒有獨立的靈魂,他就會被各種各樣的東西所束縛住。
所以這個,我們必須給他一定的自由,讓他去嘗試,去探索,去創造。
所以說父母,在孩子很小的時候,有一個獨立的生命的意識,他自己的事情要自己去完成。
比如有的孩子在小學三四年級的時候,就有了自己獨立的空間,有自己的思維,有自己的朋友,有自己的夢想。
那么孩子肯定有這樣的力量,而這種力量呢,就是他的世界。
因為在他的世界里面,生命的能量在不斷的增長,而這個能量呢,可以指向跟父母的內在的聯系。
那么這個跟父母的內在聯系就會增加,就會讓他覺得,我要做到什么?所以呢,孩子他就會覺得,我做到什么?我做不到什么,所以這個階段,你可以教給孩子一個叫做:兩個一,一是你要擁有豐富的內在的動力,一個是你要有豐富的精神,其實就是一種感覺,就是說我們內在有很多的這種力量,所以呢,在這個過程當中,他,他往往也會發現,他的自我價值,他的自信往往就是那種感受,所以我覺得我們每個人都應該先有這種感覺,然后才有能力,最后才有能力。如果你要有一個高遠的目標,那你要把這個目標分成一個個小目標,然后你把這個小目標分成一個個小目標,然后逐漸的,他感覺到自己的存在,他覺得自己是有價值的。然后他才能夠,他有自信,他有成就感,他的這個信心就建立起來了。然后他就有了自信,他他他就覺得我是有價值的,然后他就不會抑郁了,我們一定要把這個結果和他的自信建立起來,讓他感覺到我是有能力的,然后他就愿意去面對困難,那么他就愿意去克服困難,去解決問題。所以他要把這個信心建立起來,然后他要把這個信心建立起來。然后他就需要達到一個什么樣的結果呢?然后他怎么去解決問題呢?他去面對困難,然后他就不去去上學了,因為他就想我怎么怎么怎么樣,然后我怎么樣。我有困難,我要退縮,我不想考大學。我有題目不會做,我想上學,我想上學,我想上學。
我以前一個月的工資是幾千塊,我覺得我一一年的開銷我要好幾萬,然后我開銷我要這個幾萬塊,我開一次性的錢,我要這個幾百塊錢,我不開銷我就不上學,我想上學,我就開銷。
