孩子不聽話被罰打用大棍子打,這是很多家長常犯的錯(cuò)誤。但是,作為父母我們的習(xí)慣和手段不僅僅只有打罵,還有管教的手段,而不是簡單的體罰。
我:哦,小主兒,你是不是擔(dān)心我會(huì)揍你?
小主兒:我也知道啊,我打你,你也不疼,也不怕打。其實(shí)我跟你媽早就知道了,打我媽可是很不親我的,她手上面有個(gè)巴掌。
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我:那我也打你,我可是很愛你的。你為什么打你媽,是因?yàn)樗蚰愕臅r(shí)候太狠了?
小主兒:是因?yàn)樗蜻^我的頭,我才打的。我就是那個(gè)砍的頭。
小主兒:那我打你頭的時(shí)候也是在打頭,等打完了的時(shí)候你才會(huì)聽話。
小主兒:所以是呢?
小主兒:我媽就是為了打我,就是因?yàn)樗蛭业臅r(shí)候太狠。
小主兒:你老是打我,你還手,說明你媽媽就是在打你。
小主兒:嗯,就是啊。
小主兒:那你說說說打我的時(shí)候,她也打我的時(shí)候你是什么感覺?
小主兒:對(duì),我真的感覺到了,特別的害怕。
小主兒:你對(duì)她那么狠,把她打死了。
小主兒:對(duì)啊,就是因?yàn)槲业膵寢層执蛄宋摇?/p>
小主兒:所以我覺得我媽是壞人,我覺得她就是好人。
小主兒:但是我很擔(dān)心,如果她被打,我不知道我該怎么辦?
小主兒:因?yàn)閶寢屖菈娜?媽媽會(huì)打我。
小主兒:所以我才會(huì)覺得好像是因?yàn)樗菈娜藛?
小主兒:是的。
小主兒:所以,她覺得自己有點(diǎn)害怕。
小主兒:但是,她是壞人,是不可忍受、不想和媽媽在一起的壞人。
“為什么沒有人給我撐腰呢?”
小主兒:因?yàn)橛腥艘恢痹谒磉?她感覺很害怕。
小主兒:因?yàn)橛腥藭?huì)罵我,所以我好像生了銹了一樣。
小主兒:因?yàn)樗菈娜恕?/p>
小主兒:因?yàn)樗褪菈娜?所以,她是壞人。
小主兒:所以,她好像生病了。
小主兒:所以,沒有人要告訴我。
小主兒:是的,那你要是和我在一起,我就不會(huì)選擇生病。
小主兒:哦,你可以告訴我,你就是小主兒,你就可以向她低頭,不能和她說那些傷人的話。
小主兒:對(duì)。
小主兒:你也可以問問你的朋友,你是誰?
小主兒:就是他們!
小主兒:我的名字。
小主兒:那我就像他們說的一樣,如果你的朋友是壞人,那你就會(huì)交朋友!
小主兒:是的。
兩個(gè)孩子,一個(gè)白色的熊,一個(gè)黑黑的熊,小主兒也不是,但他把你的名字“殺”了,哈哈哈,哈哈哈,反正你也就只是壞孩子,就和自己沒什么關(guān)系。
是不是?好家伙,像個(gè)大人一樣,那天真的很震驚!他們要和你談一談,你居然沒有問我這是什么事?好么?難道就沒有“那你”?
哈哈哈哈,我們好像從來都沒有人告訴過你這是什么?那就只能靠自己了!有了“那我就問一下吧”的想法,就會(huì)毫不猶豫的回答“Yes”,接著我們也就更加了解彼此之間的真實(shí)情況了。
而關(guān)于“不教”這個(gè)詞,首先我們也必須要明白,我們成年人是有很多事情要去做,并且還要去承受這些事情,而且很多時(shí)候,我們都是想“且必反”。如果我們是把這些事放大了,一個(gè)也很難改掉的,那么孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,如果在學(xué)校里也遇到一些類似的事情,在他的腦海里也會(huì)浮現(xiàn)出很多這樣的畫面,比如在某一場合里,當(dāng)別人說某件事情時(shí),他腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景,就會(huì)產(chǎn)生一些不好的情緒。
其次,在孩子學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,他可能會(huì)遇到各種各樣的困難,當(dāng)遇到不懂的問題的時(shí)候,他也會(huì)因?yàn)檫@些困難而焦慮。但是這些困難會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失,父母一旦出現(xiàn)這種情況,孩子就會(huì)產(chǎn)生更多的焦慮,然后形成惡性循環(huán),不可能好成績的。
比如說,孩子在學(xué)校里遇到了一些跟自己有關(guān)的事情,就會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒,然后,伴隨著情緒的起伏也會(huì)焦慮。
另外,在孩子的日常生活當(dāng)中,父母不自覺的就會(huì)把焦慮的情緒傳染給孩子,這會(huì)導(dǎo)致孩子也變得焦慮起來。在這種焦慮的影響下,孩子本來就會(huì)缺乏安全感,變得非常自卑,而這種焦慮,也會(huì)通過父母的焦慮傳染給孩子。
很多父母為了能夠在育兒方面節(jié)省一些時(shí)間,會(huì)選擇在孩子做得不好的時(shí)候去安慰孩子,可是這種安慰并沒有幫助孩子緩解自己的焦慮感,反而會(huì)讓孩子的內(nèi)心變得更加焦慮,更加抑郁。
