十歲孩子不聽話家長打頭
不知道是不是十歲孩子的家長都已經見怪不怪了,原因就是因為十歲的孩子經常不聽話。
例如,明明剛剛去幼兒園,還只是個三歲的孩子。
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每次去上課,一進教室就開始扭來扭去,總是不斷地碰壁,或者是在門口晃來晃去,還經常發出各種聲音,老師跟家長都要多關注一下,多多詢問情況。
有時候老師反映孩子上課不專心,趴在桌子上扭來扭去,有時候東張西望,要上廁所,要喝水,要上廁所,經常停不下來。
有時候在家里,在學校,要么跟同學打架,要么拿刀剁手,在學校門口,只要看到同學把刀砍人的時候,他都會讓同學把手伸進去。
因為這個時候,老師并沒有及時地給他家里的初步判斷,因為他在學校里面,需要借用老師的力量,甚至有時是老師的戾氣。
小明在學校里邊,他就像一個被籠子里面的鳥籠中,里面是屬于自己的,所以他是沒有辦法去充分表達自己的。
所以,我們就會看到小明在學校里,他就像一個沒有自由的鳥籠。
他自由自在地在里面揮舞著,他像一只鳥兒,愿意,愿意,就這樣,他自由自在的,想干嘛,想干嘛,干嘛。
而且,學校里面有很多的活動讓他很不舒服的,比如我不舒服,我不舒服,我不想上學。
這個時候,他會拿手機,刷刷視頻,玩游戲,對于這些他可能都沒什么事兒可做,所以,手機就成為他的第一選擇,他就可以完全的自由自在。
孩子在手機里面花費太多,太多,不僅會損害身體,還容易產生心理健康方面的問題,而且這種心理健康還會發展到影響其他的一些學習成績。
學習成績變差,能力變差
你會發現,不僅僅是孩子,包括我們大人,在面對這些問題的時候,可能都會把精力充沛的投入到手機里。
所以在上課的時候,孩子有可能一手拿著手機,一手拿著書本,看起來就很投入,非常專注,這種現象在心理學上被稱為“心流體驗”,當我們沉浸在一件事情的時候,我們的專注力是高度集中的,此時我們可以做很多的事情,很難去做,而如果我們專注力足夠,我們的能力也會變強。
但是有一個規律,當我們專注力不夠的時候,我們是沒有辦法去進行做事的。
比如,當我們專注在一件事情的時候,我們的大腦是在飛速運轉的,當我們專注在事情的時候,我們就會發現有很多的事情都沒有辦法去做了,而且還會影響我們的身體,影響我們的視力,影響我們的成績等等。所以我們要想辦法在專注的過程當中,把這個專注力也是提高的。
我們希望能夠改善我們專注力的問題,那么在這里給大家提供一個針對于這類的一些方法,能夠有效的提高孩子的專注力。
一、三招在我手上
就拿小孩子玩手機這件事情來說,很多家長會覺得,孩子玩手機玩什么,可以有什么幫助?
其實在孩子玩手機這件事情上面,就會有一個非常簡單的方法,那就是讓孩子來滿足他的興趣愛好。
當我們發現自己的孩子的興趣愛好比較多的時候,我們就可以借這個興趣來提升他的專注力。
例如,孩子喜歡玩手機,那么我們就可以適當的讓孩子玩手機,但是一定要規定好時間,一旦時間到了就要收手機,不要讓孩子一直玩手機。
在孩子玩手機的時候,我們可以給孩子制定規則,如果他已經超過了規定的時間,就要給予一定的懲罰。這個懲罰不是打罵,而是讓孩子知道這個懲罰的意義。
這樣的話,孩子就不會沉迷于手機。
讓孩子知道,要想要玩手機,必須要經過家長的允許,并且玩手機是有節制的。
玩手機對孩子來說是什么樣的危害呢?
第一個方面,對孩子的視力影響很大。
孩子的視力會隨著年齡增長而逐漸下降,而且會對孩子的頸椎造成很大的壓迫。
